20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——《落花生》教學(xué)札記之一(文件)
【正文】 認(rèn)識(shí)到：人要注重外表，但更要注重對(duì)社會(huì)的作用。如教完 ?落花生 ?一課，向?qū)W生提出你想做什么樣的人的問題 ，讓學(xué)生自主分成了代表蘋果和花生兩方，展開三次辯論。正如蘇霍姆林斯基所說：只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡躍流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才能觸及人的精神世界。 我們的小語界同仁也日益意識(shí)到：傳遞知識(shí)不再是教學(xué)的目的，真正的教學(xué)應(yīng)是以情感為依托和手段，充分地、最完善地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。布盧姆在提出其學(xué)校學(xué)習(xí)的模式時(shí)認(rèn)為，在整個(gè)教學(xué)過程中都有情感因素陪伴著認(rèn)知
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