20xx古詩兩首《六月二十七望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》教案2(文件)
【正文】 包括心情！ 3 ?曉出凈慈寺送林子方 ?只要理解了畢竟、接天、無窮、別樣，想象出畫面的色彩美、壯闊美可很不錯了。 我認為他們分別是依依不舍，誰也不愿觸動對方的依依惜別之情 我認為是西湖的景色太美了，把他們全都吸引住了，都忘記了。 附描寫西湖的古詩： 飲湖上初晴后雨蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 對于學生的猜測，只要言之有理，我都給予了一一肯定。有個學生問：題目寫送別好友，怎么詩中只字未提我當時也是一愣，轉而將這個問題拋給學生。也可按雨前、雨中、雨后來講。再一比擬，會發(fā)現(xiàn)這兩首詩都是寫的六月的西湖。后者 那么側重于表現(xiàn)
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