20xx《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？〔一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動，可這句話中，神態(tài)和內(nèi)心是不一致的。 ：我很快樂，也很懼怕 mdash?！炒_實(shí)是這樣，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以克服任何的困難！讓我們再次讀好課文，共同品味竊讀的快樂與 懼怕。 合作探究，深入研讀 ，要求〔課件顯示〕： ，談自己對這句話的理解。mdash。 ，自選活動，感受閱讀的快樂。 回歸整體，理清層次 ，課文學(xué)到這里，大家明白了作者是按什么順序記敘這件事的嗎？ ，說說每段的主要意思。 。 。這種竊讀的滋味！ ，自主交流：我為何快樂，又懼怕什么？ 。〕
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