教學(xué)設(shè)計(jì)楊氏之子(文件)
【正文】 、熟讀成誦，課外延趣 1．課文只有短短 5 句話，僅僅 55 個(gè)字，卻包含了這樣豐富的內(nèi)容，這么有趣的故事，能把它背下來(lái)嗎？指名背 1 個(gè) —— 你怎么背出來(lái)的？（多讀、抓住關(guān)鍵詞，理解了背）指名背 2 個(gè) —— 齊背。推薦《口中狗竇》。 【注釋】．張吳興：即張玄之。 3．竇：孔，洞。也可以收集相聲、評(píng)書(shū)或影視劇的精彩對(duì)白，試著演一演，我們一起來(lái)開(kāi)展一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3．像這樣聰惠的小孩子在《世說(shuō)新語(yǔ)》中還有很多記載，這些故事后來(lái)也演變成了我們現(xiàn)在使用的不少成語(yǔ)呢，如：七步成詩(shī)、詠絮之才等。曾做過(guò)吳興太守，故被稱(chēng)為張吳興。 口中狗竇：張吳興，年八歲，口中缺一齒。在這部書(shū)中，共有一千多個(gè)有趣的故事，記載了東漢后期到晉宋間一些名士的言行軼事。 課件出示： 孔 君平笑曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。讓我們拿起課本，把這個(gè)聰惠的孩子記進(jìn)心里?！睏钍献幽軌蚵?tīng)出孔君平的弦外之音，你能讀懂楊氏子話中的巧妙之處嗎？對(duì)比讀讀，你明白了沒(méi)有？出示：未聞孔雀是夫子家禽 孔雀是夫子家禽 （他沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使 孔 君平無(wú)言以對(duì)。第三會(huì)說(shuō)，回答非常巧妙。請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)地讀讀課文，找找原因。 3．現(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)意思，你們讀準(zhǔn)這句話好嗎？ ，我們用對(duì)歌的形式來(lái)讀課文吧！怎么對(duì)呢？老師問(wèn)，你們用文中的話來(lái)答?！保ê⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō) 孔雀是 先生您家的鳥(niǎo)。
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