《楊氏之子（a、b案)》教學(xué)設(shè)計(jì)一(文件)
【正文】 系；聞可以與百聞不如一見(jiàn)聯(lián)系。這樣說(shuō)話，因?yàn)闆](méi)有道理而顯得風(fēng)趣幽默，也非常親切。） 四、朗讀全文 五、延伸拓展 生活中不乏精妙的語(yǔ)言，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的故事嗎？（學(xué)生交流） 六、課堂表演 5 讓學(xué)生再熟讀課文的基礎(chǔ)上，先分小組根據(jù)課文內(nèi) 容演簡(jiǎn)短的課本劇。 、古今笑話，想想它們?cè)谡Z(yǔ)言上有哪些特點(diǎn)。及時(shí)組織評(píng)價(jià)。幽默風(fēng)趣的一說(shuō)一答，使見(jiàn)面的場(chǎng)面非常輕松愉快。 三、討論交流，領(lǐng)悟幽默 、最吸引人的是什么？ ，還是喜歡楊氏之子說(shuō)的話？為什么？ 板書(shū)：楊氏之子楊梅 孔君平孔雀 （楊梅是一種水果，其中的楊與姓楊的楊沒(méi)有關(guān)系。 以上的問(wèn)題，可以讓學(xué)生通過(guò)同學(xué)之間的討論自己獲取答案，如果學(xué)生能夠作出回答，教師則應(yīng)追問(wèn)學(xué)生是怎么知道的。未，沒(méi)有；聞，聽(tīng)。以，來(lái)，以便。其，他。以下字詞或者比較陌生或
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