對企業(yè)班子成員的意見(文件)
【正文】 ，但不斗硬，導(dǎo)致我校工作推進困難。作為一名副校長， 第 9 頁 共 15 頁 大多數(shù)時候，還是用傳統(tǒng)的工作方式應(yīng)付招架，開拓創(chuàng)新精神就少了，對工作中出現(xiàn)的新問題，產(chǎn)生的新矛盾，缺乏行之有效的解決辦法，不能大膽真抓實干，工作缺乏主動性。作為一名副校長，你應(yīng)該時刻對自己高標準、嚴要求、做榜樣。是 “ 玩心重，玩風(fēng)濃 ” 、自由散漫的享樂主義作風(fēng)體現(xiàn)。你在安全后 第 10 頁 共 15 頁 勤寄宿制工作中，糾結(jié)于人少事多的現(xiàn)實矛盾，沒有從創(chuàng)新工作方式方法、整合現(xiàn)有有限力量上做文章，工作主動性差。你作為學(xué)校的副校長，分管寄宿制工作，在寄宿制管理方面，你很少和班主 任溝通交流，對寢室的布置、管理自己一個人說了算，要求全校寢室都按照你的想法統(tǒng)一布置，也不管是否有特色。你作為分管寄宿制的副校長，對業(yè)務(wù)工作如何安排、如何推進，主動匯報少，不主動，慢作為，能拖就拖，這說明你沒有切實承 擔(dān)起分管工作，沒有把傳幫帶工作經(jīng)常抓在手上，只注重完成工作任務(wù)，不重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)。你身為學(xué)校的副校長，管理后勤工作，但對學(xué)校的水、電、糧食等浪費現(xiàn)象不采取切實有效的方法。 第四篇：對班子成員的意見和建議對班子成員的意見和建議 書記： 與黨員教師溝通少；增強為教師服務(wù)的意識。后勤副校長： 應(yīng)多指導(dǎo)后勤工作，深入食堂調(diào)研，建議多深入食堂了解學(xué)生伙食情況。 ” 加強對青年教師的培養(yǎng)：建議多聽你年青教師的課，加 第 12 頁 共 15 頁 強指導(dǎo)。 教務(wù)主任： 推進高效課堂建設(shè)，多深入備課組參加研討，聽完課后應(yīng)及時與教師溝通，加強指導(dǎo)。建議召開班干部會了解情況。領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)勤奮、務(wù)實進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，能夠認真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中、六中全會精神 第 13 頁 共 15 頁 和習(xí)近平總書記系列講話精神，自覺向黨中央基準和省市縣委要求看齊，嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制和 “ 三嚴三實 ” 的要求，是一個富有凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力的班子團隊。表現(xiàn)在新任領(lǐng)導(dǎo)班子上臺后，在重點鎮(zhèn)建設(shè)及陜南移民搬遷、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅、農(nóng)村黨建中，急于做出成績，為完成任務(wù)應(yīng)休的周末，不能正常休息，尤其是縣上已實施兩年的年休假，我鎮(zhèn)至今未能落實，干部對此產(chǎn)生意見。對朱進濤同志的批評意見： ，對自己分管和包村工作有等靠思想。 ，對各項惠農(nóng)政策落實監(jiān)管不到位。 ，在工作中挑肥揀瘦，順心的工作自己干，困難的工作繞著走。對張顯金同志的批評意見： ，有求穩(wěn)的心態(tài)，老好人 思想嚴重。 ，缺乏擔(dān)當(dāng)意識。對雷建民同志的批評意見： 第 15 頁 共 15 頁 ，干工作只注重完成任務(wù)，不注重實效。 ，工作有畏難情緒，不能勇于擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任。 對陳杰同志的批評意見： 任擔(dān)當(dāng)意識不強，不能大膽開展工作，怕得罪人。 第 14 頁 共 15 頁 ，主動性不夠，在工作中有思想情緒。 ，輕督促落實。 ，但深入調(diào)研少，在重點鎮(zhèn)拆遷和移民搬遷征地工作中，投入的精力少， 項目進行緩慢。 年級組學(xué)困生情況掌握情況少，應(yīng)經(jīng)常找班干部了解班級學(xué)困生情況。建議多找他們指導(dǎo)他們課堂教學(xué)教務(wù)副主任： 多深入備課組參加研討，聽完課后應(yīng)及時與教師溝通，加強指導(dǎo)。 政教工作有時按部就班地按著上級要求執(zhí)行，缺乏開拓進取的精神。教務(wù)副校長 ： 對高效課堂工作推進不快，應(yīng)加快高效課堂建設(shè)，
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