粵教版八年級政治下冊6-3《保護(hù)個人隱私》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 桌，你會？ 環(huán)節(jié)二：活動體驗 生成知識 20分鐘 活動 2： 【情境劇場】 內(nèi)容：多媒體播放“珊珊的故事” 《 媽媽想看我的日記 》 ：媽媽看到珊珊的成績下降了，心里很著急，想要偷看珊珊的日記了解女兒。 學(xué)生圍繞這個故事： 預(yù)設(shè)一個結(jié)局，告訴珊珊該怎么辦？ [來源 學(xué)生觀看 視頻 學(xué)生分成正 反方，各自陳述理由， 展開辯論 。進(jìn)而提出未成年人的隱私權(quán)與成年人教育的矛盾。 通過 小組合作探究 引導(dǎo) 學(xué)生 歸納 保護(hù)個人隱私的方法 和技能 ， 培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力 。 其次：向上一級行政部門投訴。 隱私被侵犯的困惑，然后投到信箱 。 通過交流互動 讓 學(xué)生現(xiàn)場運用所學(xué)知識解決保護(hù)隱私問題，從而培養(yǎng)他們合作 探究，學(xué)以致用的能力。 十 一 、學(xué)習(xí)評價 我將采用 調(diào)查采訪 的方式 ，讓學(xué)生 認(rèn)識 尊重他人隱私 的重要性 ；通過合作探究 的方法 ，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)個人隱私 ； 將以 朗誦 、 情境感悟 、 交流互動 、 音樂熏陶的方法， 引導(dǎo) 學(xué)生樹立隱私意識，養(yǎng)成做一個文明的現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。需要精心呵護(hù) 尊重他人隱私 保護(hù)個人隱私 給隱私一個自由空間 才能擁有自由和舒暢 才能享受安寧和愜意 才能共享文明與和諧 學(xué)生齊讀 通過音樂和文字 激發(fā)升華學(xué)生情感 ：樹立隱私意識，培養(yǎng)現(xiàn)代人的文明素質(zhì)，爭做適 應(yīng)將來社會所需要的合格人才 。 。
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