粵教版八年級《思品》73《維護消費權》教學設計(文件)
【正文】 就到小區(qū)的便利店去買東西，小明買了兩斤蘋果、兩瓶可樂還有牛肉干；但是便利店的老板強制要小明買兩包牛肉干，小明不同 意，因為小明只需要一包就夠了，便利店的老板卻因此事罵小明是“小氣鬼、窮光蛋”。 維護尊嚴權： 消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。 教師： 請發(fā)揮你們的的想象力，續(xù)寫這個故事的后續(xù)發(fā)展！ 內容要求： 在后續(xù)的發(fā)展中，小明作為一個消費者的“自主選擇權”也被侵犯了，最后小明利用自己應該享有的“依法求償權”得到了應有的賠償，維護了自己的合法權利。 從醫(yī)院回來，雖然小明身體上的病痛已經(jīng)解除了，但小明覺得自己的心卻受傷了，小明越想越不甘心，決定為自己討回公道，于是他拿起了電話，撥打了“ 12315”，小明也因此得到了應有的賠償。 故事展示： 這是一個真實的故事 ： 1999 年秋天，在風景優(yōu)美的貴州麻嶺風景區(qū)，纜車發(fā)生事故從高空掉下來，有一對夫妻帶著一個孩子也在里面。 問： 這個案例體現(xiàn)了消費者的哪些權利？ 答： 維護尊嚴權、依法求償權 課后反思： 這個環(huán)節(jié)的設置可以開發(fā)學生的逆向思維和想象力，激發(fā)學生的興趣和積極性，通過學生主動探索來獲取知識。 教師： 最后讓我們來做一些課堂練習！ 通過這傷感的故事和韓紅這首深情的歌曲，可以讓學生更深刻地體會到《消費者權益保護法》的重要意義。 依法求償權： 消費者因購買、使用商品或者接受服務受 到人身和財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋嗬?。小明作為醫(yī)院的消費者有權自主選擇服務項目，醫(yī)院的行為屬于強制行為。 小明在春游活動中渡過了愉快的一天，很快小明就將早上
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