課題：解決問題的策略（二）第2課時(shí)(文件)
【正文】 提問：你打算用怎樣的策略來解決這個(gè)問題？為什么？ 啟發(fā)學(xué)生想到用畫示意圖的策略來解決。 （ 4）組織交流。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 。 53頁“練習(xí)八”第 6題。 要求：先根據(jù)題目的條件和問題，畫出示意圖，并列式解答。 （ 1）課件出示“練一練”題目的文字部分。 3 求的是什么 ? 2．小結(jié)：提問：畫圖對(duì)解決問題有什么幫助 ?(幫助看清小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于原來長(zhǎng)方形的寬，從而找到解決問題的方法。原來花圃的面積是多少平方米？ 提問：這道題能直接求出答案嗎 ?直接看文字?jǐn)⑹?，?
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