米和厘米的認(rèn)識教案(文件)
【正文】 其實，每一小格的長度也可 以用一種更小的長度單位來表示，咱們以后認(rèn)識。 師：（課件出示） 我們來看看徒弟的一拃有多長呢？一拃的長度是指從大姆指指尖到中指 指尖的這段距離。 師：請同學(xué)們拿出紙條先估計一下黃紙條有多長，生答再測 量（白紙條、紅紙條） 五、拓展 師：如果要量桌子的寬，又沒帶尺子，怎么辦呢？（生想辦法并發(fā)言，用拃、指） 師： 今天我們認(rèn)識了厘米，學(xué)會了用厘米量， 同學(xué)們表現(xiàn)都非常出色，老師想請你們幫個忙。 師：對呀！大家真聰明，其實測量物體的長度還有很多工具，以后我們慢慢學(xué)習(xí)。 。比比哪組 合作的好、找的準(zhǔn)。 生：也可用繩子先量手腕一圈，再來量繩子的長度。 師：徒弟一拃長 12厘米，大家來估計一下師傅的一拃可能有多長？ （生估計并回答： 20厘米） 師：這樣我們也就知道了阿福的上衣之所以做小的原因了是不是 ?現(xiàn)在我 們知道了師傅和徒弟一拃的長度，你想不
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