狼和小羊教學(xué)設(shè)計 (2)(文件)
【正文】 狼和小羊 對狼和狼一樣的壞人講道理是沒用的，要想辦法對付他。第四、學(xué)生自我評價，你覺得你沒有他讀得好，你就坐下，你覺得比他好你讀后就站著。因此，我覺得，對于一個新的知識點，教師應(yīng)做必要的點撥。 。如果改成評一評“小羊和狼只講道理好不好？”學(xué)生的目標(biāo)就會很明確。 教學(xué)反思 這節(jié)課中，我特別重視課堂的完整性及連貫，卻忘記了一個知識點 的教學(xué)。第二、學(xué)生相互評價，你覺得他讀得怎么樣？先狼：找茬兒 兇惡、不講理 小羊：溫和、善良、講理 肯定有點，再建議。學(xué)生熱情很高。談感受。這樣，寓意通過學(xué)生的真情勸說自然而然地表達(dá)出演，深入理解課文。 五． 在表演中加深理解，學(xué)會分角色。 二；讓學(xué)生先對課文有一個整體把握，鍛煉其概括能力。啟發(fā)學(xué)生 二：說說狼和小羊之間發(fā)生了什么事？三：狼說的這三一狼：兇惡，狡猾， 想吃羊、 羊：聰明、可愛、 各抒己見 二學(xué)生概括。 二：讀課文，理清脈
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