狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(參考版)
2024-11-28 16:00本頁面
【正文】 。如果改成評(píng)一評(píng)“小羊和狼只講道理好不好？”學(xué)生的目標(biāo)就會(huì)很明確。因此，我覺得，對(duì)于一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，教師應(yīng)做必要的點(diǎn)撥。 教學(xué)反思 這節(jié)課中，我特別重視課堂的完整性及連貫，卻忘記了一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 的教學(xué)。第四、學(xué)生自我評(píng)價(jià)，你覺得你沒有他讀得好，你就坐下，你覺得比他好你讀后就站著。第二、學(xué)生相互評(píng)價(jià)，你覺得他讀得怎么樣？先狼：找茬兒 兇惡、不講理 小羊：溫和、善良、講理 肯定有點(diǎn)，再建議。 八師總結(jié)孩子們你們都像歌里的喜羊羊一樣聰明、勇敢、 板書設(shè)計(jì) 狼和小羊 對(duì)狼和狼一樣的壞人講道理是沒用的，要想辦法對(duì)付他。學(xué)生熱情很高。續(xù)寫“狼撲向小羊、” 了。談感受。 七拓展 八歌曲結(jié)束課堂 。這樣，寓意通過學(xué)生的真情勸說自然而然地表達(dá)出演，深入理解課文。讓下面的學(xué)生再勸勸小羊。 五． 在表演中加深理解，學(xué)會(huì)分角色。既將“聯(lián)系上下文理解詞語意思”的方法滲透其中，又讓學(xué)生加深了對(duì)狼本性的認(rèn)識(shí)。 二
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