【摘要】1小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題:某小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題2
2025-01-09 07:17
【摘要】如何做好小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)石河子二小葛永山從教至今,已教過兩個(gè)畢業(yè)班,六年級(jí)教師作為教學(xué)第一線的教師,我們?cè)谧龊贸R?guī)教學(xué)的同時(shí),應(yīng)該善于總結(jié)復(fù)習(xí)方法,集思廣益以求提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。為此,就我對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的思考與作法作如下總結(jié):1,整理知識(shí),歸納方法主要對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分類歸納,有序整理,使其系統(tǒng)化。先讓學(xué)生初步進(jìn)行典型練習(xí),尋找發(fā)現(xiàn)規(guī)律,在此基礎(chǔ)上將零碎的知識(shí)系統(tǒng)梳
2025-01-15 07:21
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《比例的意義》教學(xué)反思 六年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的最后階段,數(shù)學(xué)更是教學(xué)中的重點(diǎn),而比例的意義教學(xué)又是整個(gè)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn).如何將現(xiàn)在學(xué)習(xí)的...
2024-11-04 22:38
【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)授課者:覃遠(yuǎn)文太陽地球月亮古代說法:天狗食日現(xiàn)代說法:日蝕現(xiàn)象A`B`C`小猴爬得越高,看到在地上的桃子越()。小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越()。多少下面:中間:上面:桿子影子同樣高的桿子離路燈越近,它
2025-07-18 22:42
【摘要】1、文言文兩則學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文,了解故事內(nèi)容?!?.能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理,學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會(huì)學(xué)無止境的道理。?課前延伸:搜集孟子和孔子的資料。課內(nèi)探究:一、檢查預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流資料(說說你對(duì)孔子孟子的了解。)2、
2025-05-11 23:50
【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖 班級(jí)姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,會(huì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息,并能作出合理的解釋和推斷。 2.在具體情景中,通過收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),作出決策,發(fā)展學(xué)生...
2024-10-10 14:23
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例-圓柱的體積 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——“圓柱的體積”教學(xué)案例及反思 新課程觀強(qiáng)調(diào):教材是一種重要的課程資源,對(duì)于學(xué)校和教師來說,課程實(shí)施更多地應(yīng)該是如何更好地“用教材”...
2024-11-09 17:56
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 ——圓錐體的體積計(jì)算案例分析 一、案例描述 “在打谷場(chǎng)上,有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆,測(cè)得底面直徑是4米,,每立方米小麥約重735千克,這...
2024-11-15 02:01
【摘要】第一單元負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)班級(jí):姓名:使用時(shí)間:年月日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2、知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興
2025-08-05 01:05
【摘要】卷首語:同學(xué)們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,祝賀你們!在你們即將走進(jìn)初中大門的時(shí)候,我們來一次自我檢測(cè)怎么樣?今天,讓我們把這些題目來共同練習(xí)一下??纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯(cuò),以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng);哪些方面存在不足,以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練,無論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。一、將下面這段話抄寫在橫線上,做到格式正確,字跡工整,有筆鋒。(2分)
2025-01-08 20:03
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 ———圓錐體的體積計(jì)算案例分析 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 一、案例描述 “在打谷場(chǎng)上,有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆,測(cè)得底面直徑是5米,,每...
2024-10-14 01:50
【摘要】位置使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)在具體情境中探索確定位置的方法,懂得能用數(shù)對(duì)表示物體的位置2、經(jīng)歷探索確定物體位置方法的過程,在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展空間觀念。3、感受確定位置的豐富現(xiàn)實(shí)情景,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)是能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。2
2025-04-16 22:05
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便 2.使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于...
2025-04-01 22:35
【摘要】總復(fù)習(xí)測(cè)試(一)姓名一、填空:1、一箱純牛奶24袋,售價(jià)x元,平均每袋牛奶()元,一袋酸奶比一袋純牛奶貴y元,一袋酸奶()元。2、果園有m棵梨樹,蘋果樹比梨樹多45棵,兩種樹共人()棵。3、(),當(dāng)x=()時(shí),這個(gè)數(shù)等于55。4、AB兩地相距Skm,甲乙兩輛車
2025-01-15 07:11
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(1)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1使用工具實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生了解常用工具的使用方法和作用。實(shí)驗(yàn)器材剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗、釘有三個(gè)圖釘、2個(gè)鐵釘、兩個(gè)木螺絲釘?shù)哪景逡粔K實(shí)驗(yàn)步驟用克絲鉗將一根鐵絲夾斷。2、用開瓶器打開一個(gè)啤酒瓶,用剪刀把一張紙剪碎。3、將一顆鐵釘從木頭里起出來。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的工具有不同的使用方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2025-03-24 03:02