積金兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 多么著急，一心想勸導(dǎo)他，而懶獅子卻一臉的無所謂， ！老師也想讀一讀，我們師生合作一起讀好嗎 ？ 女生讀小樹的話，男生讀懶獅子的話，老師來讀旁白。啊，這么多能干的小朋友， 那 請 **代表大家來發(fā) 言 吧！ 師：你找得真準(zhǔn)確！ 師： 孩子們，能 用自己的話說說， 獅子 媽媽想告訴懶獅子什么 呢 ？ 生： 師： 獅子媽媽，想讓它的孩子成為真正的 獅子，孩子們， 怎樣才能成為真正的獅子呢？ 生：勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會生活的本領(lǐng)，不去依靠爸爸媽媽的本領(lǐng)和地位。 用“ —— ”畫出獅子媽媽的話。 師：你為什么讀得那么慢呀？你為什么抬起頭，那么神氣。 師：孩子們，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。 師： 師：老師 還 想 請剛才讀懶 獅子的話 ： 的同學(xué) **再來讀讀，（課件出示懶獅子的話） 采訪一下。是什么？（？） 師：想想，你想問楊老師 的家住在哪里？你會怎么問呢？ 生：試著說這個問句。 師： 真棒，你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。 旁邊的小樹 都 看得著急呀！ 它要站出來 說說懶獅子了， ，同桌兩個小朋友 分角色讀讀 ，一人讀小樹的話，一人讀懶獅子的話，注意，每一句話后面紅色的標(biāo)點(diǎn)符號，它會提示你朗讀的語氣。 ） 師：誰來讀給大家聽。讀讀這句話！ 4 —— 另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。 當(dāng) 的時候，它卻 師： 小朋友 們，你們又看到了一只什么樣的獅子呀？ 生：偷懶的獅子。 當(dāng)一只狐貍大搖大擺地在它面前晃來晃去 的時候 ，它 卻 師： 狐貍，你要走就走唄，我才懶得來捕獲你了。生：爸爸懶洋洋地看電視。那另一只獅子，又是什么表現(xiàn)呢？請同學(xué)們 齊 讀這個句子！ 句子二：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。 生：勤奮的獅子 。 中午，當(dāng)太陽公公掛在 枝頭 的時候，小獅子還在練習(xí) （抽生） —— 滾、撲、撕、咬。這兩種識字方法你們學(xué)會了嗎？ 師： 你們知道嗎？ 滾、撲、撕、咬， 這些動作 可 都 是 小 獅子 長大以后要捕獲獵物 3 所必須的本領(lǐng) 啊 。（邊講解邊演示
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