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常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王芳module_2課件(文件)

2024-12-18 15:05 上一頁(yè)面

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【正文】 inatown now. Simon： We can 39。s Chinese dancing. B:Let39。s more than six thousand kilometres long. There are lots of beautiful lakes in is the West 39。。s more than twenty thousand kilometres long. pupils [39。s a famous mountain in Anhui. It39。s too late. Daming:Then let39。m sending an to my family in China. Simon： Do you miss your family? Daming:Sometimes. Simon： Do you want to go to Chinatown? Daming:Yes!Can you tell me more about Chinatown? Simon： There are lots of Chinese shops and restaurants there. Daming:Really?

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【摘要】黃鶴樓四大名樓鸛雀樓四大名樓四大名樓滕王閣四大名樓初唐四杰王勃與楊炯、

2024-11-23 10:58

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【摘要】Module5Unit2Westartworkatnineo’clock.高密市闞家鎮(zhèn)初家學(xué)校黃春香學(xué)習(xí)目標(biāo)?從短文中獲取信息，能把圖片按正確順序排列?寫(xiě)關(guān)于一個(gè)人的學(xué)校生活?學(xué)會(huì)用andthen連接簡(jiǎn)單句在課文中找出下列詞組：?起床________________在上午7

2025-08-05 19:33

module3復(fù)習(xí)課件龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校修偉娜-資料下載頁(yè)

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2024-11-21 05:08

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭杏麗小學(xué)科學(xué)課中的小組合作學(xué)習(xí)策略課-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)科學(xué)課中的小組合作學(xué)習(xí)策略課題方案一、課題提出的背景：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，教育領(lǐng)域也正經(jīng)歷著最深刻的變革，為了人的發(fā)展，突出人的主體性是世界教育改革的基本取向。改革開(kāi)放20年來(lái)，我們的教育已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，但是我們的教育所培養(yǎng)的人才缺少自主精神，合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。在長(zhǎng)期“應(yīng)試教育”的束縛下，從家長(zhǎng)、學(xué)校到學(xué)生都走入了歧途，把人腦變

2024-11-24 15:17

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第22-23頁(yè)的例1、例2和“練一練”，練習(xí)四的第1-4題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)

2024-11-24 15:18

第二單元認(rèn)識(shí)千克教案常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭杏麗-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元千克和克（第1課時(shí)）課題認(rèn)識(shí)千克課型新授課教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第28—30頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)千克質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)教具準(zhǔn)備

2024-11-24 15:04

窗臺(tái)植物的觀察與研究方案郭杏麗常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校-資料下載頁(yè)

【摘要】窗臺(tái)植物的觀察與研究方案-——植物生活條件的研究一、課題的提出：最容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣的客觀事物是身邊的生物。上學(xué)期的科學(xué)課上同學(xué)們就提出了許多關(guān)于植物的問(wèn)題。新學(xué)期開(kāi)始，我們組織三年級(jí)各班學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)?！洞芭_(tái)綠化的觀察與研究方案》，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論，提出了許多感興趣的問(wèn)題。例如：植物為什么長(zhǎng)在土上？為什么植物不吃飯也能長(zhǎng)大？我認(rèn)為利用窗臺(tái)這個(gè)

2024-11-24 15:09

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊怎樣對(duì)待學(xué)生不完成作業(yè)的情況？-資料下載頁(yè)

【摘要】怎樣對(duì)待學(xué)生不完成作業(yè)的情況？學(xué)生一次兩次作業(yè)沒(méi)有完成，我們做老師的可以原諒，可能學(xué)生有特殊的原因。但是學(xué)生屢次不完成作業(yè)，我們又該怎么辦呢？我們先來(lái)分析一下這類(lèi)學(xué)生的心理，這類(lèi)學(xué)生就是故意不完成作業(yè)的，我就是不完成作業(yè)，看你老師拿我怎么辦，典型的無(wú)賴心理。不管老師怎么苦口婆心，可他就是一副死豬不怕開(kāi)水燙的模樣，這個(gè)時(shí)候很多老師就想

2024-11-23 14:36

長(zhǎng)方體和正方體的表面積2常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李現(xiàn)華-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課時(shí)：長(zhǎng)方體和正方體表面積（2）教學(xué)內(nèi)容：P7例5和“練一練”，練習(xí)二第5－10題。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)運(yùn)用長(zhǎng)方體、正方體表面積的計(jì)算方法解決求物體的4個(gè)或5個(gè)面的面積之和的實(shí)際問(wèn)題。，培養(yǎng)思維的靈活性，增強(qiáng)解決問(wèn)題的實(shí)際能力。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)所求問(wèn)題的具體特點(diǎn)選擇計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-24 19:18

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭杏麗兩三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)課2教案-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)?、三位?shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)課（2）教案課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和仔細(xì)觀察，積極思考的習(xí)慣。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，在不斷克服困難取得成功的過(guò)程中逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)一步使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。

2024-11-23 14:35

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊?cè)绾卧谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用電教手段導(dǎo)入新課-資料下載頁(yè)

【摘要】如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用電教手段導(dǎo)入新課運(yùn)用電教手段導(dǎo)入新課，可有效地開(kāi)啟學(xué)生思維的閘門(mén)，激發(fā)聯(lián)想，激勵(lì)探索，為一堂課的成功鋪下了基石。下面就來(lái)談?wù)勥\(yùn)用電教手段導(dǎo)入新課的一些方法。1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入就是教師恰當(dāng)、巧妙地利用音樂(lè)、幻燈、錄音、錄像等電教手段，把形、情、境、理熔于一爐，來(lái)渲染課堂氣氛，為學(xué)生理解教材提供

2024-11-24 15:17

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)作為重要的教學(xué)手段進(jìn)入小學(xué)課堂，顯示了它明顯的優(yōu)勢(shì)，它集文字、聲音、動(dòng)畫(huà)、圖形于一體，圖形清晰、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)、速度快、信息量大、信息傳輸質(zhì)量高、交互性強(qiáng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效果，有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感等方面的不足。使一些抽象、難懂的內(nèi)容變得易于理解和掌握

2024-11-23 14:36

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校焦小芳小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)射線、直線和角課件-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)AB連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)間的距離。從一點(diǎn)起能畫(huà)無(wú)數(shù)條射線。畫(huà)兩條射線從一點(diǎn)起畫(huà)兩條射線，可以組成一個(gè)角。132讀作：“”1“”角一下面哪些是線段？哪些是射線？哪些是直線？射線直線線

2024-11-24 15:05

長(zhǎng)方體和正方體體積(1)常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李現(xiàn)華-資料下載頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)方體和正方體的體積（1）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)第16~17頁(yè)例9、例10、“練一練”和“試一試”，練習(xí)四第1~3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、猜想、驗(yàn)證、交流和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積公式，能應(yīng)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積，并能解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

2024-11-24 15:32

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭杏麗論如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性-資料下載頁(yè)

【摘要】論如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí)，有實(shí)用性的知識(shí)，促使學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)上有提高，有進(jìn)步，有收獲。它既關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。有效的課堂教學(xué)是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在認(rèn)知和情感上均有所發(fā)展。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于其有效性有以