教案《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 末尾。 出示句 三：母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭附在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌?? （ 1）還有哪些句子體現(xiàn)母親的辛勞？ （ 2）這句話中你又發(fā)現(xiàn)了什么？（用了 4 個“立刻”）“立刻”可以改成什么？（馬上、立即??） （ 3）讀讀這句話，作者這樣寫讓你有什么感覺？（母親工作爭分奪秒） （ 4）母親賺錢是多么的不容易。為了給孩子們省錢，母親每天不吃早飯就去上班。（齊讀課題，體會母親愛兒深切。 3．這是怎樣地“掏”？怎樣地“塞”？怎樣地“湊”？（預(yù)設(shè)：毫不猶豫、充滿關(guān)愛、迅速、很不容易??）這一“塞”塞給我的僅僅是“一元 五角錢”嗎？還有什么？（預(yù)設(shè)：母愛、期望與理解??） 4．什么數(shù)落？數(shù)落我什么？母親為什么要數(shù)落我？（因?yàn)槲覟槟赣H買了水果罐頭） 師：對我的要求母親是毫不猶豫，對自己卻是省吃儉用，舍不得花一分錢。） 師：無論是母親的“掏”“塞”“湊”， 還是母親數(shù)落的話語都讓我們體會到了那一份濃濃的──慈母情深。最后讓我們在冰心的《紙船──寄母親》中結(jié)束我們的課。 4．千言萬語說不盡，慈母情深深似海。 （四）寫話補(bǔ)白，升華情感 1．對于一個經(jīng)濟(jì)如此拮據(jù)的家庭來說“一元五角錢”不是一個小數(shù)目，對于母親每天如此微薄的工資還要養(yǎng)活一大家子來說，“一元五角錢”更是得來不易。 句子一：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?? 句子二：母親卻已將錢塞到了我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！” 句子三：“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！” 句子四：那天母親數(shù)落了我一頓，數(shù)落完，又給我
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