7學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育計(jì)劃(文件)
【正文】 周圍環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，以獲取第一手資料。即組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)參觀。即將有關(guān)環(huán)境的資料編成錄相片或科普電影，放映給學(xué)生看。運(yùn)用此法，首先要指導(dǎo)學(xué)生選準(zhǔn)課題，并設(shè)計(jì)出方案，然后組織學(xué)生實(shí)施方案，親自動(dòng)手完成各道工序。 要求課堂上真正體現(xiàn) 綠色教育 可持續(xù)發(fā)展的教育思想。 。主動(dòng)與人合作共享自已思考結(jié)果，在自學(xué)、自練、自評(píng)、互練、互評(píng)中做自學(xué)習(xí)的主人，為終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好習(xí)慣。最后，應(yīng)對(duì)整個(gè)工作做出總結(jié)性的鑒定。 設(shè)計(jì)－－綜合作業(yè)法。即通過(guò)模擬活動(dòng)及角色扮演培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和運(yùn)用環(huán)保知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教會(huì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中用儀器對(duì)所提取的樣品（水樣、土樣、
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