小議在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育(文件)
【正文】 感受人與自然和諧發(fā)展的重要性；開展“熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的演講比賽，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)一個(gè)人、對(duì)一個(gè)家庭，甚至是對(duì)一個(gè)社會(huì)的嚴(yán)重危害；舉行“小學(xué)生如何進(jìn)行自我保護(hù)”演講比賽，讓學(xué)生明確地了解采取什么方式才算是真正的自我保護(hù)等等。第四篇：淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文姓名：姜方永職務(wù)：教師單位：貴州省普安縣普天學(xué)校淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育小學(xué)生是我們國(guó)家的未來、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。葉圣陶曾經(jīng)說過：“學(xué)語(yǔ)文,就是學(xué)做人。語(yǔ)文教師不應(yīng)該僅僅停留在單純的語(yǔ)文知識(shí)的機(jī)械傳輸層面上．還應(yīng)該積極主動(dòng)地探討如何將法制教育知識(shí)穿插和糅合到課程的日常學(xué)之中．通過法制教育與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。綜上所述，我認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：抓住法制教育的主陣地，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”。法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。充分利用“滲透渠道”。葉圣陶先生指出：作文教學(xué)思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”，如何在作文教學(xué)中處理好這個(gè)“統(tǒng)一”，是語(yǔ)文教師經(jīng)常遇到的一個(gè)問題，依據(jù)作文自身特點(diǎn)，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)而全面的法制教育，因此，應(yīng)該把作文教學(xué)作為教育的重要課堂。同時(shí)，寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改過。生活是取之不盡，用之不竭的教育素材。不能因?yàn)闈B透而置教學(xué)知識(shí)于不顧，牽強(qiáng)附會(huì)，強(qiáng)行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對(duì)法制教育或敷衍了事或事過境遷才勉強(qiáng)滲透。找準(zhǔn)滲透點(diǎn)是為了解決從哪兒切入從何處滲透的問題，把握滲透時(shí)機(jī)是為解決什么時(shí)間、怎么切入的問題。語(yǔ)文學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)，健全的法制素質(zhì)也是其中內(nèi)容之一。2013926 5第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育心得體會(huì)七星關(guān)區(qū)小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校 劉昌涯過去，同學(xué)們打架斗毆的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)現(xiàn)，小偷小摸的行為時(shí)有發(fā)生。盡管學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的時(shí)間不久，但現(xiàn)將我在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育的幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)：“要把育人為本作為教育的根本要求?培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義的理念”。二、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育應(yīng)有和諧性小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透的法制內(nèi)容以及來源應(yīng)有準(zhǔn)確性。記得在我校舉行的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第19課同課異構(gòu)公開課活動(dòng)中，個(gè)別老師講趙州橋具有悠久的歷史文化價(jià)值，它是古代石橋建筑物的代表時(shí)，滲透了法制教育，這一點(diǎn)難能可貴。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制時(shí)應(yīng)注重時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)候?qū)W生對(duì)橋還沒有充分的認(rèn)識(shí)與理解，突如其來的給他施加法制知識(shí)，顯得一點(diǎn)也不自然、甚至不合情理，學(xué)生也就難以理解與接受。三、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育應(yīng)有創(chuàng)新性這里的創(chuàng)新首先是形式上的創(chuàng)新，把滲透的法制教育內(nèi)容用彩色卡片并具有一定形狀的方式呈現(xiàn)出來，在無意識(shí)的教育下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的法制知識(shí)。這樣孩子們不但可以積累到很多的法制知識(shí)，而且也在創(chuàng)建法制班級(jí)的氛圍中逐步形成知法、懂法、守法、用法的好少年。法制教學(xué)需要大家不斷摸索與探究，相信在今后的教學(xué)中，一定會(huì)總結(jié)出更多更好的方法出來?？傊谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中滲透法制教育，洗刷孩子們身上的污垢，凈化孩子們的心靈，是孩子們文明健康成長(zhǎng)的殿堂。法制教學(xué)也還要注意時(shí)間的把握與控制，因?yàn)槲覀儾皇歉惴ㄖ平逃膶ｎ}講座，而是在教學(xué)中適時(shí)滲透。追憶過去，我們大多數(shù)教師主要采用的都是講授法，在以后的教學(xué)中，是否還可結(jié)合年級(jí)特征用學(xué)生討論的形式來進(jìn)行滲透呢？當(dāng)然，還可用練習(xí)法來鞏固學(xué)生所學(xué)到的法制知識(shí)。當(dāng)然，有多媒體教室的學(xué)校，滲透的法制知識(shí)也可借助幻燈片的形式幫助教學(xué)，也可將卡片利用幻燈機(jī)幫助教學(xué)。這樣更加深了同學(xué)們對(duì)橋的認(rèn)識(shí)和理解，也真正起到了法制教育的作用。就那《趙州橋》一課來說吧。沒有說清楚《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》明確規(guī)定，我們應(yīng)該有權(quán)利和義務(wù)保護(hù)好古建筑物。決不能隨心所欲的忽悠學(xué)生，囫圇的亂說一通以表示自己已經(jīng)滲透了法制的教學(xué)內(nèi)容?！币虼?，為減少或降低孩子們?cè)谛?nèi)外打架斗毆、小偷小摸、破壞公共財(cái)產(chǎn)、文物古跡、虐殺動(dòng)物等不良行為的發(fā)生，預(yù)防孩子們走上違法犯罪的道路。但過去的育人有失素質(zhì)教育的平衡性，不夠完善，是一種畸形的育人模式。為了保護(hù)孩子們的權(quán)益問題，為了孩子們能在法制的的滋潤(rùn)下飛得更高更遠(yuǎn)，我該怎么辦呢？正當(dāng)自己束手無策之時(shí)，朦朧中出現(xiàn)一道亮光——我校召開了一次法制教育宣講大會(huì)，要求在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“道”、“時(shí)”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，抓住 “滲透渠道”是中心點(diǎn)，把握 4 “滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。由此可見，把握好滲透時(shí)機(jī)是為了獲取最佳滲透效果，只有精心設(shè)計(jì)教學(xué)，積極開展“周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、演講、征文、講故事、編課本劇”等活動(dòng)，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，方能達(dá)到事半功倍的育人效果。教師應(yīng)從教材出發(fā)，覓到滲透點(diǎn)后，才能引出源源流長(zhǎng)的“活水”
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