【摘要】練習一教學要求1.處處留心,了解水獺的正確讀音,培養(yǎng)良好的觀察習慣。2.熟記成語,積累詞匯。3.朗讀背誦名人名言。4.說話訓練,指導學生分場合控制說話的音量。教學時間:三課時第1課時一、教學第一題1.審題。(1)指名讀題目。(2)教師請學生講解題目要求。2.指導。3.
2024-11-24 17:06
【摘要】第2課時課時目標:1、寫好鋼筆字2、口語交際:學會幫助遇到難題的同學出主意解決問題。教學過程:一、寫好鋼筆字1、審題2、認讀生子。用生字卡出示:咫起逛3、這3個字中都有一筆長撇,仔細觀察,這筆撇有什么特點?寫時要注意什么呢?4、講述書寫要點:“咫”的捺陡一些,從田字格的左上格寫到右下格;“起”的
2024-11-24 19:44
【摘要】練習7教學要求:1、處處留心,從感性上認識對聯(lián)的有關知識。2、讀讀背背,積累成語和三幅春聯(lián)。3、寫好鋼筆字,學習毛筆字。4、口語交際,培養(yǎng)學生的言語表達能力和對學生進行不亂花零錢的教育。重難點處處留心口語交際課時劃分:2課時第1課時課時目標:1、完成處處留心這一練習,讓學生初步認識對聯(lián)的
2024-11-24 19:45
【摘要】,第5課時練習十九,,,第8單元用字母表示數(shù),,,第一頁,編輯于星期五:十六點五十七分。,1.,9x,4b,3a,x,第二頁,編輯于星期五:十六點五十七分。,2.,140a,第三頁,編輯于星期五:十六...
2025-10-15 06:26
【摘要】整理與練習第9課時總第課時教學目標:,鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數(shù)位順序表,能正確地讀、寫大數(shù),掌握改寫和求近似數(shù)的方法。,培養(yǎng)學生探究解決問題的策略意識,提高學生分析問題和解決問題的能力。,培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學重點:能對本單元的知識進行系統(tǒng)回顧、整理。教學難點:能靈活運用多位數(shù)的知識解決實
2024-11-26 22:16
【摘要】第六單元運算律課題:運用乘法分配律進行簡便計算第3課時總第課時教學目標:,學會用乘法分配律進行簡便計算。,發(fā)展學生思維的靈活性。,培養(yǎng)學生與他人合作、交流的能力。教學重點:掌握乘法分配律的應用過程。教學難點:靈活運用乘法分配律進行簡便計算。教學準備:課件教學過程:一、
2024-11-24 14:36
【摘要】第三章第3課時一、選擇題1.若直線l∥α,且l的方向向量為(2,m,1),平面α的法向量為(1,12,2),則m為()A.-4B.-6C.-8D.8[答案]C[解析]∵l∥α,∴l(xiāng)與平面α的法向量垂直.故2×1+12×m+1
2024-12-08 10:28
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法第3課時先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴大到原來的多少倍,怎么樣移動小數(shù)點,然后再計算。?做一做14480104451301300下面的計算對嗎?如果丌對,錯在哪里??我是小法官除數(shù)是小數(shù)的除法計算方
2024-11-24 16:10
【摘要】課時教案課時進度第_7_周第_3_課時(學期第_21_課時)課題Recycle1第三課時教學目標讓學生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用教學重點讓學生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用教學難點復習過程中的英語學習興趣的保持和提高。課
2024-11-19 22:00
【摘要】第二章第3課時一、選擇題1.直線y=kx-2交拋物線y2=8x于A、B兩點,若AB中點的橫坐標為2,則k=()A.2或-2B.-1C.2D.3[答案]C[解析]由?????y2=8xy=kx-2得k2x2-4(k+2)x+4=0,
2024-12-07 21:37
【摘要】排列一、復習引入:①什么叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列?從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.從n個不同的元素中取出m(m≤n)個元素的所有排列的個數(shù),叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數(shù).
2025-08-15 22:01
【摘要】第二章第3課時一、選擇題1.已知實數(shù)4、m、9構成一個等比數(shù)列,m為等比中項,則圓錐曲線x2m+y2=1的離心率為()A.306B.7C.306或77[答案]C[解析]∵4、m、9成等比數(shù)列,∴m2=36,∴m=±
【摘要】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:練習十三第3課時總第課時教學目標:,進一步鞏固銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的特點,掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。,能靈活運用所學的知識解決問題,培養(yǎng)學生的動手操作能力和邏輯分析能力。,滿足不同層次學生對知識的需求,拓展學生的思維,培養(yǎng)學生的合作意識和探究意識。
2024-11-24 13:06
【摘要】第一篇:第3課時誠實守信 第3課時誠實守信 知識目標 1.知道誠信的重要性或意義。2.懂得踐行誠信的具體要求。能力目標 1.認識誠信的含義、講誠信的意義。2.自覺踐行誠信,做文明誠信的人。3....
2024-11-05 01:39
【摘要】第3課時辨認方位教學目標:1.能在現(xiàn)實情境和平面圖上辨認東南、東北、西南、西北能正確使用學過的方位詞描述物體之間的位置關系。2.在確定方向的過程中,能進行認真的觀察和積極的思考。3.能清楚地說明自己觀察的結果和思考的過程,解決生活中的問題。4.能主動與他人開展有效的合作與交流,體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重難
2024-11-24 18:24