談新課程理念下的作業(yè)設計(文件)
【正文】 不開作業(yè)這一基本活動。 一、因人而異的自助型作業(yè)。又如教學了“除法的初步認識”后讓學生找生活中要用除法計算的事例，并把它寫下來或畫下來，也可以說給爸爸媽媽聽或用錄音機錄下來。例如，學習了統(tǒng)計知識后，可讓學生通過課后調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、整理分析本班部分同學的興趣愛好、體重身高、學習目標等并制作成統(tǒng)計表。新課標告訴我們，人人要學習有價值的數(shù)學。 總之，作業(yè)設計要以“一切為了學生的發(fā)展”理念為指導，應把培養(yǎng)學生的學習情感、學習興趣、創(chuàng)新意識、質(zhì)疑能力、動手能力等融入作業(yè)，
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