7以人為本和諧發(fā)展匯報(bào)講稿★(文件)
【正文】 校的特色。 ⒉ 以 “ 課題研究 ” 來引領(lǐng)。 ⒈“ 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 ” 讓我們欣喜地看到了學(xué)生的發(fā)展。在去年全市 二、四年級(jí)寫字競賽中，我校二年級(jí)學(xué)生獲得全市團(tuán)體一等獎(jiǎng)，四年級(jí)學(xué)生獲得全市團(tuán)體二等獎(jiǎng)。 4⒊“ 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 ” 讓我們欣喜地看到了學(xué)校的發(fā)展：三年來，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)三年來，我們學(xué)校先后通過 XX 省二級(jí)檔案室、 XX 市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位、 XX 市示范圖書館、 XX 市 a 級(jí) 第 8 頁 共 9 頁 食堂、 XX 市 “ 平安校園 ” 、 XX 縣區(qū)綠色學(xué)校、 XX 縣區(qū)科技特色學(xué)校驗(yàn)收；獲得 XX 市依法治校先進(jìn)單位、 XX 縣區(qū)文明單位、 XX縣區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校、 XX 縣區(qū)示范家長學(xué)校、 XX 縣區(qū)教科研先進(jìn)集體、 XX 縣區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位等 17 項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)。相對來說，教師需付出更多的精力。 對照《 XX 市優(yōu)質(zhì)小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求，回顧創(chuàng)建的奮斗歷程，我們校對創(chuàng)建 “XX 市優(yōu)質(zhì)小學(xué) ” 的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 第 9 頁 共 9 頁 XX 縣區(qū)泓口小學(xué) 2024 年 11 月 30 日 。我們已經(jīng)把一所普通的合格學(xué)校辦成現(xiàn)在的規(guī)范優(yōu)質(zhì)學(xué)校，堅(jiān)信將來一定能將規(guī)范優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦成精品特色學(xué)校，辦成 XX 縣區(qū) XX 縣區(qū)窗口學(xué)校。 整改措施。 存在問題。三年來，教師 60 人次面向全市上了教改匯報(bào)課；在省級(jí)刊物發(fā)表文章 40 余篇；在省市級(jí)論文評(píng)比中，有 108 篇論文獲獎(jiǎng)。三年來，學(xué)生在參與省、市級(jí) 各類比賽中獲得可喜成績，近 100 名學(xué)生在市級(jí)以上競賽中獲獎(jiǎng)。 ⒋ 以 “ 特色班級(jí) ” 來促進(jìn)。 為了將特色實(shí)踐落到實(shí)處，我們在校園文化、課題研究、特 第 7 頁 共 9 頁 色班級(jí)、校本課程諸方面做了獨(dú)特的探索，把觸角延伸到了學(xué)校工作的方方面面。 基于這樣的生源實(shí)際，本著 “ 一切為了學(xué)生發(fā)展 ” 的教育理念，我們學(xué)校選定 “ 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 ” 作為本校的辦學(xué)特色，努力將不利因素轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有利資源。因?yàn)楦改副尘x鄉(xiāng)，終日為生活奔波，對孩子教育弱化，所以部分學(xué)生文明 3 禮貌
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