【摘要】范文范例參考《散文詩兩首》《金色花》泰戈爾學(xué)習(xí)目標(實現(xiàn)一個小目標,就是向理想進了一大步?。?、品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情。2、提高鑒賞詩歌的能力,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。重點:詩歌的語言難點:鑒賞詩歌的能力預(yù)讀(看誰迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué)。)一、了解金色花和泰戈爾:1、金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,
2025-04-25 13:13
【摘要】第一篇:散文詩兩首課后反思陶旭亮 4.《散文詩兩首》課后反思 陶旭亮 改進初中語文課堂教學(xué)初探 廈門市柑嶺中學(xué)洪靈通 《語文課程標準》明確提出:努力改進課堂教學(xué)。的確,新一輪的課改從教材編寫...
2024-10-21 11:12
【摘要】第一篇:7《散文詩兩首》教案講解(范文模版) 2016年秋學(xué)期人教版(2016)七上語文第二單元第7課《散文詩兩首》教案教學(xué)目標 知識與能力: 1、指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-10-28 13:59
【摘要】《星》同題散文詩兩首學(xué)習(xí)目標1、有感情的朗讀兩首詩,結(jié)合詞句理解散文詩的內(nèi)容和作者情感。2、通過比較閱讀,感受兩首詩的異同。自學(xué)指導(dǎo)一1、出聲朗讀巴金的《星》,完成表格(5分鐘)人物行為星星的作用安慰老音樂家凝望
2024-12-08 06:18
【摘要】荷葉母親冰心花瑞:菡萏:徘徊:攲斜:慈憐:蔭蔽:ruìhàndàn荷花,文中指含苞待放。páihuái①在一個地方來回地走;②比喻猶豫不決。
2024-11-24 15:22
【摘要】?冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家,兒童文學(xué)家。?代表作有:散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》?冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然三個方面。
2024-11-12 18:34
【摘要】第一篇:《散文詩兩首》教學(xué)設(shè)計1 4《散文詩兩首》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 1、知識與技能: 指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 2、過程與方法: 自主、合作、探...
2024-11-05 06:51
【摘要】4散文詩兩首精彩開篇詞母親是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的根本動力,母親給了我們無微不至的愛。母愛是人世間最崇高、最美好的感情,也是古今文學(xué)史上一個永恒的主題。今天就讓我們一起去看看文學(xué)巨匠們是如何表達對母親的贊頌及思念之情的!學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)本文用意象表達感情及以物喻人的寫作方法。2.品味文章的精美語言,體會文中濃濃的母子情。。教學(xué)過程第一課時
2025-05-11 22:10
【摘要】散文詩兩首貴港市覃塘區(qū)蒙公一中韋群珍《金色花》《荷葉·母親》散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看,它有詩的情緒和幻想,給讀者美感和想像,但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細節(jié);從形式上看,它有散文的外觀,不像詩歌那樣分行和押韻
2024-12-13 01:15
【摘要】第一篇:4人教散文詩兩首(第2課時)教案 《散文詩兩首》教學(xué)設(shè)計 《金色花》 一、教學(xué)目標 1.知識與能力:正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌,培養(yǎng)語感;品味詩歌精美的語言,體會詩歌中濃濃的...
2024-11-05 06:24
【摘要】第一篇:4?。⑽脑妰墒捉虒W(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準備 。,體會文中濃濃的母子情。。 學(xué)習(xí)以物喻人的寫法,賞析本文精美的語言。 多媒體設(shè)備 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入 【設(shè)計意圖:讓學(xué)生...
2024-10-28 15:37
【摘要】第一篇:第24課《散文詩兩首》《金色花》說課稿 教材 1,教材內(nèi)容分析 金花是第五屆第二十四屆第二屆詩詩二,其中一首詩,是詩人泰戈爾創(chuàng)作的一首美麗的詩歌,其長度短,含義豐富。通過幻覺如果我成為一...
2024-10-28 20:03
【摘要】24、散文詩兩首北京市八十中學(xué)鄧朝建總體目標:培養(yǎng)學(xué)生感悟散文詩的能力。具體目標:1、學(xué)會學(xué)習(xí)散文詩的一般方法。(培養(yǎng)吟誦詩歌的能力。詩的情感、詩的語境、詩的意象無一不是讀出來的,讀的過程其實也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的另一種形式;而且在指導(dǎo)朗讀的過程中,也能引導(dǎo)學(xué)生思考討論一些有價值的問題。)
2024-11-26 17:16
【摘要】語文年級上冊第07課.散文詩兩首.教案設(shè)計者:教學(xué)目標知識與能力:1、指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。2、理解兩首詩末尾語句蘊含的思想感情。3、學(xué)習(xí)這兩首散文詩借助具體形象抒發(fā)對母愛的愛的手法,寫一段話,表達對父母的愛。過程與方法:1、有感情地反復(fù)朗讀兩首詩,進行朗誦比賽,直至背誦。2、自主、合作、探究式
2025-04-06 06:58
【摘要】4﹡散文詩兩首,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。,提高學(xué)生鑒賞詩歌的能力。,學(xué)會鑒賞詩歌。泰戈爾:印度著名的詩人、小說家、藝術(shù)家、社會活動家。泰戈爾多才多藝,一生創(chuàng)作了五十多部詩集,十二部中、長篇小說,一百多篇短篇小說,二十多個劇本,一千五百多幅畫,以及大量的歌曲和文學(xué)、哲學(xué)、政治方面的論著。1913年泰戈爾的
2024-12-08 09:29