6談高校思想政治教育路徑(文件)
【正文】 臺(tái)，應(yīng)滿足思政教育 工作實(shí)施的理念，體現(xiàn)服務(wù)至上這一原則，可確保思政教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，其構(gòu)建應(yīng)體現(xiàn)出差異化、有形化以及標(biāo)準(zhǔn)化，盡量拓寬其渠道，擴(kuò)大其覆蓋的范圍，從而規(guī)范學(xué)生的行為，提升其服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。即在校一級(jí)進(jìn)行思政理論教育服務(wù)課程的設(shè)立，通過(guò)思政教育專家來(lái)進(jìn)行相關(guān)理論的講解，同時(shí)還開(kāi)設(shè)相應(yīng)的心 理學(xué)課程，著重進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)方面內(nèi)容的講解，以此使其教育工作具有針對(duì)性、方向性、具體性以及選擇性等特點(diǎn)。 4 進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)的構(gòu)建，完善優(yōu)化思政教育工作。由于目前這種體系還在探究過(guò)程中，還存在很多的不足，而這也要求在今后思政教育工作中，還應(yīng)該加大對(duì)該體系的研究，不斷完善該體系，使其能夠更好地為思政教育工作服務(wù)。針對(duì)這種情況，在該體系中，必須要構(gòu)
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