解決問題的策略例1教案(文件)
【正文】 能力。 出示：教材例 1 情境圖。 。 （ 3）用 12 個邊長 1 厘米的正方形，拼成不同的長方形。 四、課作。 ：《課課練》第 86 頁拓展應(yīng)用。 【提高題：】現(xiàn)有 1 克、 3 克、 5 克的砝碼各一個（砝碼放 右盤），在天平上最多能稱出多少種不同的重量？ 五、家作。 在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾用列舉的策略解決過哪些問題？ 三、練習(xí)。 （有序思考，不遺漏、不重復(fù)） 在周長相同的情況下，長方形的長、寬差距越大，
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