第二單元：課題：認(rèn)識(shí)時(shí)、分第二課時(shí)(文件)
【正文】 面上的樣子動(dòng)手撥一撥 7 時(shí) 55 分嗎？撥撥看。）怎樣才到 9 時(shí)呢？（結(jié)合回答，老師再一遍演示。（在“ 8 時(shí)”的后面出示“零 5 分”） 簡(jiǎn)寫怎么寫？一起來(lái)讀一讀。） 三、檢測(cè)完善。 （ 1）請(qǐng)小朋友看第２題，讀讀題目的要求。如中午的 12：05 在做作業(yè)；夜里的 12： 05 在睡覺(jué)。 五、作業(yè)。 讓學(xué)生在鐘面上撥出下面的時(shí)刻。 （ 2）出示題目，進(jìn)行反饋。 認(rèn)讀第二個(gè)鐘面上的時(shí)刻，問(wèn)：時(shí)針有沒(méi)有走到 4？說(shuō)明這時(shí)是幾時(shí)多？是幾時(shí)幾分？ 認(rèn)讀第三個(gè)鐘面上的時(shí)刻，問(wèn)：時(shí)針有沒(méi)有到８時(shí)？是幾時(shí)多？多幾分？ 寫 6： 05 時(shí)應(yīng)注意什么？（強(qiáng)調(diào)不要忘了中間的零。 （ 1）（出示 5 時(shí)零 5 分、 12 時(shí) 30 分的鐘面）這兩個(gè)鐘面上的時(shí)間是多少呢？ （ 2）集體交流。 （ 1）（出示 8 時(shí)零 5 分的鐘面）觀察一下，這個(gè)鐘面和 8 時(shí)的鐘面
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