【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 七年級(jí)生物生物圈中的綠色植物知識(shí)點(diǎn) 綠色植物是指含有葉綠素的非單細(xì)胞植物。通??梢岳斫鉃轱@綠色的植物。綠色植物的葉、莖中葉綠素能進(jìn)行光合作用。下面是整理的七年...
2025-04-15 00:30
【摘要】第一單元第五節(jié)一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)?分布:濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地方。?特點(diǎn):動(dòng)植物種類繁多,處于穩(wěn)定狀態(tài)。?植物:以喬木為主,少量灌木和草本植物。?動(dòng)物:由于在樹上容易找到豐富的食物和棲
2024-11-06 22:14
【摘要】第3單元第7章人在生物圈中的作用一、選擇題1.在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中,起核心作用的是()A.海洋B.森林C.土地D.湖泊2.下列對(duì)環(huán)境問題的有關(guān)敘述中,不正確的是()A.森林的可持續(xù)發(fā)展是指定期砍伐一定數(shù)量的樹木,而不會(huì)影響森林正常生長(zhǎng)B.保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是封山育
2024-11-15 00:15
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物圈學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述生物圈的范圍2、說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3、了解分析收集資料的一般方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):生物圈為生物生存提供的基本條件。難點(diǎn):學(xué)生課下收集生物圈相關(guān)資料,課堂對(duì)相關(guān)資料的分析。學(xué)習(xí)過程一、情境引入:就同學(xué)們所知,地球上哪里能找到生物呢?生物
2024-12-09 02:28
【摘要】單元整合專題一專題二專題一種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)植物種子的基本結(jié)構(gòu)是一致的,都由種皮和胚組成。胚是種子中最重要的部分,是新植物體的幼體。胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。不同的植物種子結(jié)構(gòu)也有差異。如大豆的種子子葉肥厚,有兩片,貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);玉米種子的子葉只有一片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中。種子的萌發(fā)需要兩方面的條件,
2025-06-14 07:50
2025-06-14 07:47
【摘要】五、生物圈中的人(五)人是生物圈中的一員1.人類的起源。人類和現(xiàn)代的類人猿有著共同的祖先,人類是由已經(jīng)滅絕的某些_________進(jìn)化而來的,人類起源于___________最直接的證據(jù)是_____。2.從猿到人的進(jìn)化。人類學(xué)家將能否_________作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。森林古猿森林古猿化石
2025-06-16 12:03
【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實(shí)驗(yàn)蠟燭為什么會(huì)熄滅?實(shí)驗(yàn)一老鼠為什么會(huì)死亡?實(shí)驗(yàn)二蠟燭為什么不熄滅?其燃燒需要的氧氣從何而來?植物為何也能很好的生長(zhǎng)?實(shí)驗(yàn)三為何兩者放在一起時(shí)都能很好的活著?它們之間有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn)四普里斯特利的結(jié)論:
2024-11-12 16:33
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡呼吸作用消耗氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳+水+能量呼吸作用過程有機(jī)物+氧氣2400年前,亞里士多德植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)來源于土壤1643年,海爾蒙特1643年,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵,桶里盛有事先稱過重量的土壤。從此,他只用純凈的雨水澆灌
2024-11-09 22:14
【摘要】正文:《生物圈》七年級(jí)生物教學(xué)反思 《生物圈》七年級(jí)生物教學(xué)反思 《生物圈》七年級(jí)生物教學(xué)反思1 教學(xué)目標(biāo): 1.描述生物圈的范圍;能舉例說出生物圈能為生物的生存提供基本條件 2.通過本節(jié)的...
2024-10-21 05:44
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物圈生物圈的概念生物圈的范圍練習(xí)與小結(jié)生物圈為生物生存提供基本條件制作者:林麗靜生物圈的概念討論:從影片中知道無數(shù)顆星球中只有地球有生命,那么是不是地球上的所有地方都有生命(生物)存在呢?生物圈的概念地球上生物生存的空間是有
2025-01-13 00:11
【摘要】第一單元整合專題一 生物與環(huán)境????生物圈中的生物時(shí)時(shí)刻刻都在享受著生物圈為它們提供的各種生存條件,同時(shí),它們?cè)谏钪幸步?jīng)常受到一些非生物因素和生物因素的制約,一個(gè)生物生活的環(huán)境并不單指它生存的空間,同時(shí)也包括這個(gè)生物周圍的其他生物,生物在長(zhǎng)期的生活過程中對(duì)環(huán)
2025-06-20 15:16
【摘要】正文:七年級(jí)《生物圈》生物教學(xué)反思 七年級(jí)《生物圈》生物教學(xué)反思 七年級(jí)《生物圈》生物教學(xué)反思1 課改以來,我們?cè)趯W(xué)生的預(yù)習(xí)上投入了很多的精力,但是效果卻不是那么盡如人意,這一方面是學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)沒...
2024-10-21 05:46
【摘要】課題:《生物圈是生物共同的家園》學(xué)案主備:張成班級(jí):八年級(jí)()班學(xué)生___________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)同生物圈是生物共同的家園。2、舉例說出人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的影響【自學(xué)導(dǎo)航】自學(xué)指導(dǎo):獨(dú)學(xué)課本P103-105
2024-11-20 00:53
【摘要】課題:第一單元第二章第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):培養(yǎng)愛護(hù)生物的情感和保護(hù)生物圈的意識(shí)。難點(diǎn):理解生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)過程一、情景引入二、自主探究,合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一
2024-12-09 14:11