【總結(jié)】第一單元生物和生物圈(一)重要知識(shí)點(diǎn)回顧第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征1、觀察:觀察是人通過眼、耳、鼻、舌、身等感覺器官,對(duì)周圍事物接觸認(rèn)識(shí)的過程,是生物學(xué)研究的一種_______________。科學(xué)觀察是有一定科學(xué)探究目的的觀察。2、什么是生物?生物的共同特征:(1)生物的生長都需要___________________。生物需要的有機(jī)物,
2025-06-07 13:44
【總結(jié)】第4單元生物圈中的人第八章人的生殖和發(fā)育章末檢測題(本檢測題滿分:100分,時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。),正確的是()[來源:學(xué)科網(wǎng)](),情緒不穩(wěn)定殖器官出現(xiàn)創(chuàng)傷
2024-11-24 15:58
【總結(jié)】第四節(jié)真菌和細(xì)菌在生物圈中的作用?如果沒有了植物,地球?qū)⑹ゾG色,動(dòng)物將會(huì)餓死。?如果沒有動(dòng)物,生態(tài)平衡也難以維持。?如果沒有細(xì)菌和真菌,生物圈會(huì)是什么狀況呢??細(xì)菌和真菌雖然個(gè)體小,不像動(dòng)植物那樣惹人注目,但他們?cè)谏锶χ械淖饔脜s是不可低
2025-11-03 00:29
【總結(jié)】自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生,可劃分為可再生資源和不可再生資源。地?zé)崮苁侵纲A存在地球內(nèi)部的可再生熱能,一般集中分布在構(gòu)造板塊邊緣一帶,起源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變。全球地?zé)崮艿膬?chǔ)
2025-10-31 01:49
【總結(jié)】本節(jié)目標(biāo)?描述人口增長對(duì)生物圈的影響。?說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問題。?設(shè)計(jì)并完成水體污染對(duì)生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對(duì)自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類也改
2025-11-01 05:14
【總結(jié)】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加,森林面積的逐漸減少,氣候變得反復(fù)無常,生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。其中沙塵暴就是一個(gè)很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么?沙塵暴給人類帶來的危害?沙塵暴的危害一是大風(fēng),二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:,破壞植被,掩埋農(nóng)田。,一是降低能見度影響行車和飛機(jī)起降
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%—8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息,甚至死亡。據(jù)估計(jì),全世界所有生物呼吸作用和燃燒各種燃料所消耗的氧,平均為10000t/s(噸每秒)。以這樣的消耗氧的速度計(jì)算,大氣中的氧大約只需二千年就會(huì)用完。有人曾做過這樣的計(jì)算:1公
2025-08-16 01:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課綠色植物與生物圈的水循環(huán)有怎樣的關(guān)系呢?綠色植物通過蒸騰作用散失水分參與了水循環(huán),并對(duì)水循環(huán)起到促進(jìn)作用。蒸騰作用植物蒸騰作用散失水分主要靠哪個(gè)部位來完成?葉片實(shí)驗(yàn)設(shè)
2025-11-03 02:47
【總結(jié)】第一單元第一章周圍的生物世界一、選擇題1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.牛吃草B.蝌蚪長成青蛙C.北風(fēng)吹,雁南飛D.鐵生銹2.含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂,這是()A、生物的生長B、生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C、生物進(jìn)行呼吸
2024-11-24 18:31
【總結(jié)】潞城市一中初中部課堂教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)[學(xué)]案編寫教師:閆彩麗審核教師:2017年5月20日課題保護(hù)生物圈-從自身做起教學(xué)課時(shí)第25課時(shí)班級(jí)目標(biāo)教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)組別、姓名1、關(guān)注地球圈環(huán)境保護(hù)問題2、認(rèn)同保護(hù)生
2024-12-08 10:39
【總結(jié)】本節(jié)目標(biāo)?描述人口增長對(duì)生物圈的影響。?說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問題。?設(shè)計(jì)并完成水體污染對(duì)生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對(duì)自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類
2025-01-18 02:10
【總結(jié)】第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響復(fù)習(xí)課人類活動(dòng)對(duì)生物的正面影響三北防護(hù)林人類活動(dòng)對(duì)生物的負(fù)面影響人類活動(dòng)對(duì)生物的負(fù)面影響迅速蔓延開來的薇甘菊人類活動(dòng)對(duì)生物的負(fù)面影響美麗的殺手—地中海實(shí)蠅水芙蓉分析人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響考點(diǎn)一、分析人類對(duì)生物圈的影響
2025-11-03 17:30
【總結(jié)】§生物圈說一說:下列分別屬于什么生態(tài)系統(tǒng)?海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)一、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈1.生物圈是指地球上一切生物及其生存環(huán)境的綜合圈。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。范圍大氣層的下層(對(duì)流層):上限10千米的高空巖石圈的上層(
2025-11-02 08:29
【總結(jié)】五、生物圈中的人(五)人是生物圈中的一員1.人類的起源。人類和現(xiàn)代的類人猿有著共同的祖先,人類是由已經(jīng)滅絕的某些_________進(jìn)化而來的,人類起源于___________最直接的證據(jù)是_____。2.從猿到人的進(jìn)化。人類學(xué)家將能否_________作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。森林古猿森林古猿化石
2025-06-15 06:01
【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團(tuán)中學(xué)聶高濤制作七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團(tuán)中學(xué)聶高濤制作一、教材分析1、在生物學(xué)科的地位、作用及在教材中前
2025-07-17 23:37