【摘要】綠色植物與生物圈中的碳氧平衡學(xué)生:崔曉莉指導(dǎo)老師:王利明教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)教材分析教學(xué)目標(biāo)說(shuō)課流程板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)方法(一)來(lái)源一教材分析人教版七年級(jí)《生物》上冊(cè)第三單元第五章。(二)地位和作用
2024-11-28 00:13
【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡?全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒,而我們生活的大氣層中氧氣只占21%,按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年,可是,許多年過(guò)去了,而大氣中的氧氣含量并沒(méi)有減少,這是為什么呢?驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳1)取甲、乙、丙三只塑料袋,在甲、乙內(nèi)裝入新鮮
2025-06-12 17:20
2025-06-18 12:35
【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg以這樣的速度來(lái)計(jì)算,大氣中的氧3000年就會(huì)用完,那生物不是都要死亡了嗎?二氧化碳去哪了?氧氣從哪來(lái)?生物圈中的氧氣和二氧化碳是如何維持平衡的呢??,放出氧氣;?-
2025-06-12 12:51
2025-06-15 12:10
【摘要】初一生物第一章生物圈中的綠色植物班級(jí):姓名;,這種植物植株高大,結(jié)有種子,但種子裸露,沒(méi)有果皮包被,這種植物屬于(??)A.苔蘚植物?????????B.蕨類(lèi)植物??????
2025-04-04 23:07
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳-----氧平衡達(dá)標(biāo)題A卷1、金魚(yú)藻釋放的氣體可以使快熄滅的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃,證明其中至少含有()A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水蒸汽2、人們常常要在魚(yú)缸里放養(yǎng)適量的水草,主要目的是(
2024-11-29 01:40
【摘要】人教版七年級(jí)生物教案:生物圈中有哪些綠色植物 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 、苔蘚和蕨類(lèi)植物的生活環(huán)境和形態(tài)特征。 ,描述花生種子與玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 。 能力目標(biāo) ...
2024-12-06 03:58
【摘要】綠色植物生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬(wàn)種。它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分成四大類(lèi)群:藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物種子植物孢子植物藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物為什么這些水會(huì)呈現(xiàn)出綠色呢?因?yàn)楹蠢锩嫔L(zhǎng)著大量的藻類(lèi)植物,
2025-08-15 22:51
【摘要】·江蘇教育版第5課時(shí)綠色種子的萌發(fā)第6課時(shí)植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽第7課時(shí)莖的疏導(dǎo)作用、植物的開(kāi)花結(jié)果第8課時(shí)光合作用第9課時(shí)植物的呼吸作用、綠色植物在生物圈中的作用江蘇教育版│植物種子的萌發(fā)·江蘇教育版│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合&
2025-01-01 07:21
【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第5章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、選擇題(共20小題)1.(2021?云?。┺r(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是()A.給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸B.白天合為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用C.幼苗移栽時(shí)根部留土坨﹣﹣降低蒸騰作用D.
2024-11-29 01:41
【摘要】生物圈中的綠色植物中考總復(fù)習(xí)?模塊三中考總復(fù)習(xí)第二課時(shí)植物的呼吸作用呾生物圈的碳氧平衡2341初試真題………………精擊重點(diǎn)………………母題點(diǎn)撥………………中考特訓(xùn)………………5綜合提升………………初試真題1.(2022·廣東)如下
2025-06-12 12:37
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物雙基訓(xùn)練:1.水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物,它們都是生活在()。A.水中B.淡水C.海水D.陸地2.下列敘述
2024-11-11 08:11
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡緩解緊張的方式之一——深呼吸緊張消耗大量,排出大量_________。氧氣二氧化碳你感覺(jué)到缺氧了嗎?大氣中的氧氣是來(lái)自哪里?二氧化碳又到哪里去了呢?說(shuō)明:光合作用產(chǎn)生了___
2025-06-18 04:55
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件被移栽的樹(shù)木中小學(xué)課件探究課——觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:1、練習(xí)徒手切片。2、認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。3、畫(huà)葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖。材料用具:(指出它們的名字)中小學(xué)課件活動(dòng)一:觀察葉片的橫切面1、練習(xí)徒手切片,制作菠菜葉片橫切面的臨時(shí)切片
2024-11-25 23:20