【正文】 困難和挫折又容易灰心、頹喪。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以 男子漢 的姿態(tài)博取女孩子的喜愛 。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡 。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。 二、班級總的情況介紹 進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行 教育和溝通，孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。 一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。作為學生的 語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了 5 年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。 孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西： “ 高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。 所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。同樣作為家長，我們身有體會。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系 。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。 關(guān)于安全教育。 我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時 亂批評，亂吆喝。 六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。 謝謝大家 !、 家長會 。 教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的 復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。 孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車。 關(guān)于 作息時間，早上到校時間不早于 7 點 40，中午到校時間不早于 12 點 40，放學不遲于 4 點 20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。 現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。 這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議： ，少溺愛 給子女多一點引導。有句話說的好： “ 態(tài)度決定一切 ” 。 二、為孩子進入中學奠定基礎(chǔ) 孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學的歡迎。下面我就談?wù)勎覀€人的想法： 一、讓孩子不留遺憾 作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。 當然也存在一些問題，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況： 我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事如意。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。光學習小組長就有 15 人，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有 4 人。 下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報： 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。有個健康的心理發(fā)展。使他們苦中有樂、苦中有希望。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。 學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方 法改變了。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。 對異性的關(guān)注。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面： 學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段 的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人 格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。老師也要向你們了解學生在家里的情況。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給 你好成績嗎 ? 給子女多一點引導 六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。怎么會發(fā)現(xiàn)的 ?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。 給子女多一點約束 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。 回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊 !這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而 來的回家作業(yè)。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。 我先簡單地介紹一下我們期中 考試情況。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的