【正文】 反思： 抓住興趣，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。 故事：童話《 _吃南瓜》 有一只 _，種了一塊南瓜地。青蛙說： “ 我們用石頭砸南瓜吧 !”_ 想了一下， “ 不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。 萬圣節(jié)后活動(dòng)方案幼兒園篇 10 一、設(shè)計(jì)意圖： 每年的 10 月 31 日是外國(guó)的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的 “ 鬼 ”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。 活動(dòng)過程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入 “ 鬼屋 ” ，和客人們玩 “ 猜糖果 ” 的游戲。 教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的 ? 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎 ? 幼兒操作畫鬼臉。 五、會(huì)場(chǎng)要求 劃分為舞臺(tái)區(qū)、游戲區(qū)等 1)舞臺(tái)區(qū)：利用中心萬圣節(jié)舞臺(tái)背景直接噴繪制作，舞臺(tái)周圍加一些簡(jiǎn)單的裝飾即可。舞臺(tái)表 演的節(jié)目若干 (根據(jù)校園實(shí)際情況 )。印章 3)休息區(qū)：主要用于家長(zhǎng)和幼兒休息或者未提前準(zhǔn)備的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單裝扮，安排教師 1 名。播放時(shí)間：家長(zhǎng)入場(chǎng)前 10 分鐘左右?！?臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng) ”。 討糖活動(dòng) 時(shí)間： 1530 分鐘 (根據(jù)人數(shù)不同 ) 備注：利用這段時(shí)間教師書寫親子走秀的獎(jiǎng)狀。家長(zhǎng)雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、 right、 up、 down 等指令。 參考問題： Whatcolorisit?/Doyoulike?教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。 ：利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。 二、 活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)： 通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。 四、游戲：勇敢者的游戲。 教師：真的有鬼嗎 ?(幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 ? 三、制作萬圣節(jié)面具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 七、注意事項(xiàng) 校園可以根據(jù)情況邀請(qǐng)小區(qū)或者周邊的小朋友和家長(zhǎng)參加，新校園盡量擴(kuò)大家長(zhǎng)的邀請(qǐng)范圍 所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對(duì)于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。球若干 。所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說明 。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。 每次 3—— 5 個(gè)家庭為一組，時(shí)限 2 分鐘 /批。評(píng)獎(jiǎng)老師注意登記獲獎(jiǎng)家庭的名稱。 親子走秀環(huán)節(jié) 時(shí)間： 30 分鐘 要求：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時(shí)間，以免時(shí)間等待太長(zhǎng)影響家長(zhǎng)的興趣。飲水和紙巾，常用藥品等。 準(zhǔn)備內(nèi)容：每個(gè)游戲 1 名負(fù)責(zé)人 。家長(zhǎng)觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個(gè)班級(jí)做好相關(guān)的標(biāo)記。 三、活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān) “ 鬼 ” 這個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)?“ 鬼 ” ，還扮演 “ 鬼 ” ，玩 “ 鬼 ” 的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“ 鬼屋 ” ，孩子在自己的作品中享受著 “ 放肆 ” 的快樂。 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日 ? 教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日 ? (幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述 ) 教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。眼看著南瓜越長(zhǎng)越大，可是 _想不出吃南瓜的好辦法。 “ 快樂的南瓜節(jié) ” 這一活動(dòng)通過教師有意識(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí)，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂。 ● 家長(zhǎng)、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì)，跳起歡快的舞。 ● 老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽 _月 _日來幼兒園作客。 做請(qǐng)柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。 ● 幼兒們玩找到的南瓜娃娃。 能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。懂得吃東西要講衛(wèi)生。 教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的 ? 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎 ? 幼兒操作畫鬼臉。 活動(dòng)過程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入 “ 鬼屋 ” ，和客人們玩 “ 猜糖果 ” 的游戲。 萬圣節(jié)后活動(dòng)方案幼兒園篇 8 一、設(shè)計(jì)意圖： 每年的 10 月 31 日是外國(guó)的萬圣節(jié)，這是他們 最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的 “ 鬼 ”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。 (舉行 “ 模仿獎(jiǎng) ” 評(píng)選活動(dòng)，每班選 3 名模仿者，并給予獎(jiǎng)勵(lì) ) 七、活動(dòng)結(jié)束。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會(huì)污染環(huán)境的。把學(xué)生分成 56 組，每組猜 3 組詞語，最短時(shí)間內(nèi)完成者獲勝。 學(xué)唱萬圣節(jié)歌曲。 二、活動(dòng)安排： 活動(dòng)時(shí)間： 20_年 10 月 30 日 19： 3021： 00 活動(dòng)地點(diǎn)： 203 活動(dòng)總指揮： 活動(dòng)策劃： 活動(dòng)主持： 參加人員：晚修班全體學(xué)生和老師 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師萬圣節(jié)服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學(xué)生服飾頭飾自備。 、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。 (游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇 ) 九、注意事項(xiàng) ，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。 。在 F