做幸福的老師讀書心得3篇(文件)
【正文】 會少了許多教學的焦慮和煩惱。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。 要懂得研究教學。過高的目標定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮傷。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。 做幸福的老師讀書心得三： 還記得剛?cè)肼毜臅r候， 邢校長以及其他校領導，經(jīng)常跟我們說的一句話就是 “ 仰望星空，腳踏實地 ” ，提高自己的幸福指數(shù)。剛讀《做幸福的老師》一書時，我自己都感到驚訝，因為這實在是一本值得閱讀的好書。 那么，教師的幸福從哪里來 ?從理解與尊重中來，從仁愛與豁達中來，從溝通與合作中來，從反思與研究中來。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己 。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。教師為教育學生想盡辦法，嘔心瀝血，但沒有想到學生心靈深處最強烈的要求是什么 ?怎樣滿足學生的精神需求呢 ?我們要知道，人無完人、金無足赤，任何事物都有兩面性，對一個孩子來說同樣如此。 教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛。 做幸福的老師，用我們的執(zhí)著，用我們的智慧，用愛與寬容，愛成就孩子們的同時，成就我們一生的幸福。幸福是一種心靈感覺，幸福是一種內(nèi)在情懷，幸福更是一種生存狀態(tài)。在享受他們給你帶來的快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。 沒 有教不好的學生，只有不會教的父母和老師。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒 。學生的畢業(yè)證和入學通知書是教師的幸福，教師節(jié)學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花是教師的幸福 ?? 作為教師，我們的微笑擁有著無窮的教育魅力，這種微笑來源于你內(nèi)心的幸福感。我知道，要成為一名真正幸福的老師，還任重而道遠。自從讀了《做幸福的老師》這本書之后，我更是體會頗深。 我想， 教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實的每一天。教師是精神的 傳道士 ，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福 魚水情深 。應把研究教材、教學當成提高自己素質(zhì)的必走之路，應把教學作為自己實現(xiàn)人生價值的一
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