因數(shù)和倍數(shù)的教案(文件)
【正文】 （二）找倍數(shù)： 我們一起找到了 18 的因數(shù)，那 2的倍數(shù)你能找出來嗎？ 匯報： 1 ?? 師：為什么找不完 ? 你是怎么找到這些倍數(shù)的 ? (生：只要用 2去乘 乘 乘 乘 ?) 那么 2 的倍數(shù)最小是幾 ?最大的你能找到嗎 ? 讓學(xué)生完成做一做 2小題：找 3和 5的倍數(shù)。 你還想找哪個數(shù)的因數(shù)？（ 1 42??）請你選擇其中的一個在自己的練習(xí)本上寫一寫，然后匯報。2 ＝9， 18247。 師：誰來出一個算式考考全班同學(xué)？ 師：今天我們就來學(xué) 習(xí)因數(shù)和倍數(shù)。 教學(xué)過程： 一、引入新課。 2．要注意培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。 數(shù)學(xué)知識本身具有抽象性。 （ 1）不再出現(xiàn) “ 整除 ” 概念，直接從乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的概念。因數(shù)和倍數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容 1．因數(shù)和倍數(shù) 2. 3的倍數(shù)的特征 3．質(zhì)數(shù)和合數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo)
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