【摘要】《因數(shù)和倍數(shù)》教學設計益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學陳建瑩教學內(nèi)容:因數(shù)和倍數(shù)教學目標:(知識技能) 1、學生掌握找一個數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法;2、學生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的。(過程方法) 經(jīng)歷觀察思考的過程培養(yǎng)學生的觀察能力。(情感態(tài)度) 培養(yǎng)學生仔細觀察的態(tài)度教學重點:掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學難點:能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)媒體運用:
2025-01-16 05:23
【摘要】第一篇:教學設計因數(shù)和倍數(shù) 小學五年級 因數(shù)和倍數(shù) 嘉思騰教研部 第四課時 課題:質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學設計教學目標: 1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個...
2025-10-06 10:51
【摘要】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學設計 小學數(shù)學教學設計評比 《倍數(shù)和因數(shù)》教學設計 [教材簡析]“認識倍數(shù)和因數(shù)”是蘇教版國標本小學數(shù)學第八冊第70—73頁的內(nèi)容。教學時,充分利用學生已有的知識,引出倍數(shù)...
2025-09-29 21:29
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)“教學反思 因數(shù)和倍數(shù)“教學反思 “倍數(shù)和因數(shù)”是整數(shù)學習中的重要概念。新教材在揭示“倍數(shù)”和“因數(shù)”的概念時,沒有像原來教材那樣,先揭示整除的概念,再利用整除認識因數(shù)和倍數(shù),而...
2025-09-29 22:56
【摘要】《因數(shù)和倍數(shù)》作業(yè)(二)姓名1、填空:(1.)最小的奇數(shù)是();最小的質(zhì)數(shù)是();最小的偶數(shù)是();最小的合數(shù)是();(2).個位數(shù)字是0的數(shù),既是()的倍數(shù),又是()的倍數(shù)。(3).各位上數(shù)的和是3的倍數(shù),這個數(shù)一定是()的倍數(shù)。(4).
2025-08-17 05:27
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)單元試卷一、“對號入座”填一填。(22%)1、已知18÷3=6,那么我們就說()是()的倍數(shù),()是()的因數(shù)。2、10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的積減去最小的三位數(shù),差是()。3、用0、1、2三個數(shù)字排成的所有三位數(shù)中,能同時是2、3、5的倍數(shù)有()。4、23乘()的結(jié)果是質(zhì)數(shù),乘()的結(jié)果是合數(shù),乘()的結(jié)
2025-03-24 07:17
【摘要】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學設計 教案背景 『面向?qū)W科』小學數(shù)學『課時』第一課時『課前準備』 1、學情分析:你聽說過“倍數(shù)”和“因數(shù)”嗎?你怎樣理解?試著舉例說一說。 2、作業(yè)紙。 教學課題 ...
2025-09-29 20:07
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》是數(shù)學課中基本而重要的一課。給大家推薦一下倍數(shù)和因數(shù)教學反思,希望大家 會喜歡! 倍數(shù)和因數(shù)教學反思篇1 。這應該時本節(jié)課的重難點內(nèi)容,在教學中一定要讓學生說一說找倍數(shù)的方法, ...
2025-09-02 12:48
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教學設計 “因數(shù)和倍數(shù)”教學設計與說明 作者:轉(zhuǎn)自:《教學與管理》任衛(wèi)兵錄入時間:2007-9-10閱讀次數(shù):169 5課前思考: 1.概念揭示變“邏輯演繹”為“活動建構”。...
2025-10-20 02:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 因數(shù)和倍數(shù)教學反思 因數(shù)和倍數(shù)教學反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那么你有了解過教學反思...
2025-04-05 21:30
【摘要】《因數(shù)和倍數(shù)》教學設計益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學陳建瑩教學內(nèi)容:因數(shù)和倍數(shù)教學目標:(知識技能)1、學生掌握找一個數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法;2、學生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的。(過程方法)經(jīng)歷觀察思考的過程培養(yǎng)學生的觀察能力。(情感態(tài)度)培養(yǎng)學生仔細觀察的態(tài)度教學重點:掌握找一個數(shù)的因數(shù)
2025-06-06 19:42
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)評課 因數(shù)和倍數(shù)評課 今天聽了岳芝梅老師的一節(jié)《因數(shù)和倍數(shù)》,收獲頗豐。岳老師把這節(jié)課上得很樸實,而樸實中卻處處彰顯著深刻。下面是我聽了這節(jié)課的感受: 感受之一:在教學中注重新...
2025-10-15 22:16
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)整理復習 《因數(shù)和倍數(shù)整理復習》教學設計 社硎學校盧玉森 教學目標: 1、知識技能目標:了解“因數(shù)和倍數(shù)”中的概念及算法,引導學生建構完整的知識體系。 2、過程性目標:通過...
2025-10-15 22:32
【摘要】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學設計 有效引導自主探索 ——倍數(shù)和因數(shù)教學設計與評析 (225464)江蘇省泰興市溪橋鎮(zhèn)南沙小學李海東(執(zhí)教)(***) 泰興市教育局教研室陳桂云(評析)(Email...
2025-10-19 23:25
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教學反思 本課的內(nèi)容是基于學生已經(jīng)學習了一定量的知識(包括整數(shù)的知識,整數(shù)的四個運算及其應用)的知識來理解整數(shù)的性質(zhì)。這個單位和倍數(shù)所涉及的因素是基本理論的基本知識。 成功: ...
2025-09-29 22:50