【正文】 度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。 芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 (三 )化學(xué)性食物中毒 蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝 酸鹽中毒。飯前便后要洗手。 (4)、盡量不吃剩飯菜。 (8)、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。 做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 5 歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。 1983 年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。從 1983 年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過 100 萬字。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。 三、小品表演：考試 談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出 了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。 下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。 “ 什么 ?才 12 分 ?這是怎么回事，不是 82 分 嗎 ?”“ 我剛才是說 ‘ 爸， 12 分 39。 比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。 項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓： 在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。 讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。 (1)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí) ： (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好 (指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有 ?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣 ?知道自己的努力方向了嗎 ?有則改之無則加勉。讓學(xué)生說出那 “ 三個(gè)一 ” (3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有 ?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣 ?還有哪些地方需要改進(jìn) ? 課后，我們?cè)撛鯓幼??讓學(xué)生討論、發(fā)言 (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書 。小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完 。 考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?? 讓學(xué)生討論發(fā)言。 開學(xué)第一課主題班會(huì)方案 10 教學(xué)目標(biāo)： 回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功 (或造成失敗 )的原因。 提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。 由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。 四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求： 課前準(zhǔn)備： (1)課前預(yù)習(xí) 。 課后的要求： (1)課后復(fù)習(xí) 。 B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。 (3)、學(xué)生自查： 哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 (2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天 ! 七、布置作業(yè)： 預(yù)習(xí)語文數(shù)學(xué)課文第一單元 開學(xué)第一課主題班會(huì)方案 10 篇相關(guān)： 。 (3)愿大家在臨海小學(xué) 這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載 新的夢(mèng)想。 C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 五、安全教育： 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： (1)學(xué)生討論。 上課的要求： (1)認(rèn)真聽講，積極思考 。 三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。 二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。 進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。 說說自己在寒假中的收獲。自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成 。丁松邊看電視邊寫作業(yè)。王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書 。 B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙 同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。 (1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。 B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程 教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。 八、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。 自由討論：通過比賽懂得了什么 ?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。爸爸氣得把試卷翻來翻去， “ 你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選 6 呢 ?”“ 骰子出現(xiàn)的是 6 嗎 !”“ 什么，你靠擲骰子做題 !真是氣死我了 !看我不找死你 !” 爸爸滿屋追著小路 ?? 組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么 ? 四、比賽 談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè) “ 記電話號(hào)碼 ” 比賽。爸爸問他： “ 小路，考得怎樣 ?”小路正想給爸爸說話，順口說著： “ 爸 ” ， “12”“82 ，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。 開始做選擇題了，小路又傻了， “ 每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢 ?” 小路痛苦地抓著腦袋。 張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。 1983 年，《是顆流星，就要把光留給人間》發(fā)表，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是 “ 八十年代新雷鋒 ” ，一個(gè)是 “ 當(dāng)代保爾 ” 。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給作品。 在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。 一、從一些話題入手 (話題自定 )引出班會(huì)主題 “ 新學(xué)期，我能行 ” 。 開學(xué)第一課主題班會(huì)方案 8 班會(huì)目的： 通過自己的努力，就一定能成功。 (6)、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。 (2)、選擇新鮮和安全的食品。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝 酸鹽過量引起中毒。 豆角中毒潛伏期短，最快食后 10 分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。 重點(diǎn)： 對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防 授課內(nèi)容： 一、食品污染食品污染是怎么回事 ? 食品 (食物 )從其作物生長(zhǎng)到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運(yùn)輸、貯存、銷售直到食用前的每個(gè)環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來無毒無害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對(duì)人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。 記住電話，隨時(shí)求救： “119” —— 火警 “110” —— 報(bào)警 “120” —— 急救 “122” —— 交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。 你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走， 你怎么辦 ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。 不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。 你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦 ? 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。 ③ 注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。 四、交通安全注意事項(xiàng)。 ④ 活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打， 要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，