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正文內(nèi)容

青年教師培訓(xùn)心得最新20xx【5篇】(文件)

 

【正文】 矢,收放自如。 三、有效的日常管理,動(dòng) 人的職業(yè)幸福感。 他用成績(jī)證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的,他不僅收獲了學(xué)生的成績(jī),還收獲了一抹抹感動(dòng),他在讀學(xué)生留言時(shí),哽咽了,我們知道那是幸福的感動(dòng)。三天的培訓(xùn),內(nèi)容充實(shí)而豐富。通過(guò)三天短暫的培訓(xùn),我受益匪淺,下面我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。這些,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思目前的工作,更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。要知道 “ 變是永恒的不變 ” ,只有這樣才能時(shí)刻面對(duì)挑戰(zhàn),留有適度的發(fā)展空間。在新課程中,我們應(yīng)更多地思考學(xué)生如何 “ 學(xué) ” ,以學(xué)生的求學(xué)需求為主線,教師和學(xué)生面對(duì)知識(shí)共同探討、平等對(duì)話。一堂課下來(lái),教師一定要明白在教學(xué)生什么,學(xué)生發(fā)展了沒有,改變了沒有,學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化 ?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材,更多的是要關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,是否發(fā)展了。在今后 的工作中,我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更加努力,不斷改革創(chuàng)新,提升我的教育工作水平,給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了,同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了,所以作為當(dāng)代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài),應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生,應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,改變教學(xué)方方法。 通過(guò)培訓(xùn),我明白了課堂教學(xué)講究一個(gè) “ 活 “ 字,嘗試多種教學(xué)方法 ,改變課堂 ,創(chuàng)造多彩課堂,將會(huì)全方面的影響學(xué)生的身心發(fā)展。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教 學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。面對(duì)新課程內(nèi)容中,諸多反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化,科技新進(jìn)展等時(shí)代性較強(qiáng)的新內(nèi)容,教師要通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí),及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),給了我太多的感悟和啟迪,給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索 !從學(xué)校里 各位前輩身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。第二天上午,我們?nèi)w青年教師分學(xué)科前往廣州市協(xié)和小學(xué)與體育東路小學(xué)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng),下午由廣 東第二師范學(xué)院桑志軍教授做題為《如何制定教學(xué)目標(biāo)》的講座 。 青年教師培訓(xùn)心得最新 2024(五 ) 20_年 12 月 7 日 —— 9 日,我區(qū)教育局特組織 20_年度 197 位近五年畢業(yè)的新教師赴廣州進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)。連作文都有學(xué)生來(lái)批閱,敢于打破常規(guī),讓人人有事做,事事有人做,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)班級(jí)付出的越多,越愛這個(gè)班級(jí)。這需要良好的心 態(tài),因?yàn)樾膽B(tài)決定一切。 她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰(shuí)都不覺得你是老師時(shí),你就是老師了 ! 二、班級(jí)管理,收放自如。又告訴我們?nèi)绾螤I(yíng)造積極向上的班級(jí)輿論氛圍,首先要做好學(xué)生的榜樣,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。 她們都有個(gè)人的真知灼見,融匯很多教育名家的教育理念。教學(xué)目標(biāo)的制訂,不僅僅在于學(xué)會(huì)一種表現(xiàn)技法、一個(gè)知識(shí)點(diǎn),更多的應(yīng)該關(guān)注這樣的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,有著怎樣的影響力和持續(xù)力,這才是教育的最大價(jià)值。 (2)把學(xué)生當(dāng)成成長(zhǎng)中的人 。來(lái)自上海的馬老師
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