關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)演講稿（通用5篇）(文件)
【正文】 們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。 帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩： “ 有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望 ??” ， “ 用愛撒播希望，用真誠對待每一個(gè)幼兒 ” 便成了我無言的。 對于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。您也許會(huì)驚奇地問：那是什么呢 ?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛 !愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。給我留下明天的希望之光。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。教育學(xué)生是不是多 上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢 ?不是的。學(xué)高為師，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。用智慧孕育成長 。 記得讀初中的時(shí)候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，我的實(shí)習(xí)成績得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了 ! 畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下。 “ 愛孩子，真誠對待每一個(gè)孩子 ” 這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡單容易的事。他智力發(fā)育較慢，語言表達(dá)能力差，每天穿著破舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。小杰由于長期缺乏母愛，性格特別內(nèi)向，不愿與人溝通。 從教十三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的 “ 愛 ” ，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和 “ 愛 ” ，一切都無從做起。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長 ! 讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 謝謝大家 ! 幼兒園師德師風(fēng)演講稿（通用 5 篇） 。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。 ” 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。 為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界，我經(jīng)常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個(gè)人在說，他沒有任何反應(yīng)，看到這種情況我有點(diǎn)氣餒，但是我并沒有放棄，而是繼續(xù)和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進(jìn)行簡單的交流了，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了。我剛接觸他的時(shí)候他連 “ 老師 ” 兩個(gè)字都叫不清楚。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。所幸的是，我遇上了王老師 —— 我的搭班老師。 臨近，當(dāng)時(shí)我在上杭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要 “ 開夜車 ” 準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨一點(diǎn)多。用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好 ! 今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。 印度大詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干
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