高二班主任期終工作計劃(文件)
【正文】 檢查班級管理和教師教學的指標，具有重大意義。 (2)關于臨界生，他們心里充滿著上進，但是由于基礎差，習慣不好，理 解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠實現(xiàn)夢想，成就未來。 。但是靈活、潛力不足。 二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平 學 習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。 其次，積 極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。這里 “ 優(yōu) ” 與 “ 差 ” ，是相對而言的。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作： 一、學習方面： 積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。培養(yǎng)他們的學習自主性。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。開好每周一次的主題班會 。 三、組織建設方面： 建立一支班干部工作團隊。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步 ! 看過高二班主任期終工作計劃的人還看了： 。高 二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他 們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。 對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互
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