高二班主任期終工作計劃(完整版)
【正文】 作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。 ④ 宿舍紀律：堅決依照本校內宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個 梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。 二 .指導思想 繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識。 班主任工作是學校思想政治工作、學生管理工作的重要組成部分，對維護學校正常教學、生活秩序具有重要的作用。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內宿生管 理試行條例》為基本內容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。 四 .工作措施 ，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。 ⑤ 早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的，備案。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。 ： 一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試，關系到學 生能否按時高中畢業(yè)，順利進入大學深造， 蓮山課件 同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標，具有重大意義。 。 二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平 學 習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。培養(yǎng)他們的學習自主性。開好每周一次的主題班會 。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。高 二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。 對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。因此在處理問題的時候 ，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，
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