【正文】 是快樂工作的前提和基礎(chǔ)。我希望在座的各位老師越是付出越有成就，也更有幸福感。三是要把關(guān)注自己講轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的學(xué)上來，一堂課你講得好只是一個(gè)方面，更重要是學(xué)生學(xué)到了多少，任何時(shí)候都要 “ 目中有人 ” 。 二、要在工作作風(fēng)，工作態(tài)度給新教師一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)示范。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教研組，就是一大家庭，如果形成一個(gè)劍拔弩張、相互爭斗角逐場，沒有一些溫馨與和諧 ，這都不是一個(gè)好的教育，我們作為學(xué)校一分子應(yīng)努力營造快樂向上的氛圍而努力。 眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。 為了保證拜師結(jié)對活動的深入開展，達(dá)到學(xué)校 的預(yù)期目的，借此機(jī)會，特別向結(jié)對子的各位老師提出三點(diǎn)希望：一是希望各位指導(dǎo)教師切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，認(rèn)真做好 傳、幫、帶工作，做到既要帶德，又要帶才 。所謂帶研，就是帶領(lǐng)被輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，做好教學(xué)研究研究工作，使他們研究教法，探討學(xué)法，掌握一定的教育科研方法，實(shí)現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。 各位老師：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 大家都知道，我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng) 村學(xué)校，師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校，不斷地充實(shí)和壯大了我們的教師隊(duì)伍。 “ 師徒結(jié)對 ” 是在學(xué)校內(nèi)極為便捷、實(shí)效的一種師資培訓(xùn)形式。 對于 “ 師徒結(jié)對儀式，簽訂結(jié)對協(xié)議書 ” ，我想，這不只是一種儀式，更不只是一張 “ 責(zé)任狀 ” 。 教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚的人，必須以身示范，嚴(yán)守社會道德規(guī)范 。教育的本質(zhì)，就在于通過教師的示范和引領(lǐng)，讓學(xué)生具有崇高的理想，健全的人格，科學(xué)的精神，美好的品德。 ”“ 愛與責(zé)任 ” 是教育的永恒主題。愛家庭，孝敬父母 。既要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生做人。第三，教師的 “ 責(zé)任 ” 還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中，要認(rèn)真地備課、上課，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通，做學(xué)生的貼心人。教育的藝術(shù)在于 “ 寬嚴(yán)相濟(jì) ” ，能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生既 “ 敬 ” 且 “ 愛 ” 。我想這是我們老教師的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。 我衷心祝福我們結(jié)對的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，讓我們年青的教師們早日成材，讓我們的師傅們在成就別人的同時(shí)成就自己。 。學(xué)校相信，通過我們 8 對師徒的艱辛勞動，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級名師、甚至市級名師，成為勇挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的胡 中精英。 ”在一個(gè)年輕人成長的過程中，如果有人給予他們真誠的關(guān)注、無私的幫扶，就會贏得他們真心的尊重和感激，師傅 在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵(lì)支持下，會走得更自信，更踏實(shí)。教育的藝術(shù)還在于 “ 依人性之自然施其教育 ” ，根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢利導(dǎo)，實(shí)施有差別的教育，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能。 教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤物無聲。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。而 “ 責(zé)任 ” 也是一種 “ 愛 ” ，表現(xiàn)為對目標(biāo)的堅(jiān)持，對生命的堅(jiān)守，對他人的關(guān)愛。 “ 愛與責(zé)任 ” 不僅是對教師的職業(yè)要求，也是對教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式。 二、向?qū)煂W(xué) “ 責(zé)任 ” 。必須追求崇高的理想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善 。我們希望徒弟能：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng) 格，力爭做到 “ 一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺 ” 。縣級學(xué)科帶頭人羅兵、骨干教師等，他們高尚的師德情操、精湛的教 學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我們學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富。因此 ，使年輕教師盡快成長起來，不僅是教師自身專業(yè)成長的需要，也是我校健康、持久發(fā)展的要求。這幾年，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列，全靠老師們那種愛崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來的。 讓我們并肩攜手，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在財(cái)經(jīng)學(xué)校這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天 !預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對活動取得圓滿成功 ! 教師師徒結(jié)對拜師儀式校長講話稿篇 5 各位老師：下午好 ! 今天，我們在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式，有 8 名青年教師向 6 位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對。 三是希望結(jié)對子老師雙方樹立教學(xué)相長、互幫互學(xué)、共同成長的意識，發(fā)揚(yáng)擇其善者而從之，其不善者而改之的精神，作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長，師徒共進(jìn) 。所謂帶德，就是要把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，通過言傳身教的方式傳遞給被輔導(dǎo)教師，使他們具有良好的師德 所謂帶才，就是要對所輔導(dǎo)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術(shù)，具備一定的教學(xué)機(jī)智 。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我們把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、特別是提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好。 教師師徒結(jié)對拜師儀式校長講話稿篇 4 今天，我們在這里隆重集會，舉行青年教師職業(yè)能力提升計(jì)劃拜師結(jié)對儀式。 三、共同構(gòu)建和諧向上的氛圍，快樂