【正文】 熱愛(ài)生活，積極工作的表現(xiàn)，在座的每個(gè)都是一個(gè)平凡人，都沒(méi)有超凡的能力，只要我們保持一種積極向上的心態(tài)，不斷的努力，一定可以做出相應(yīng)的成績(jī)和屬于我們的不平凡。這就要求一方面要加強(qiáng)研究，經(jīng)常進(jìn)行反思，多進(jìn)行教 學(xué)方面的研究研討，把自己置于一個(gè)研究者的角度來(lái)看待教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這樣可以避免一些急躁或者處理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，也更有利于更快的成長(zhǎng)。 三、共同構(gòu)建和諧向上的氛圍，快樂(lè)工作和學(xué)習(xí)。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我們把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、特別是提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好。 三是希望結(jié)對(duì)子老師雙方樹(shù)立教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)擇其善者而從之，其不善者而改之的精神，作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn) 。這幾年，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列，全靠老師們那種愛(ài)崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來(lái)的。縣級(jí)學(xué)科帶頭人羅兵、骨干教師等，他們高尚的師德情操、精湛的教 學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我們學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富。必須追求崇高的理想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善 。 “ 愛(ài)與責(zé)任 ” 不僅是對(duì)教師的職業(yè)要求，也是對(duì)教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。教育的藝術(shù)還在于 “ 依人性之自然施其教育 ” ，根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)施有差別的教育，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能。學(xué)校相信，通過(guò)我們 8 對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng)，我校青年教師群體在不久的將來(lái)一定能涌現(xiàn)出更多的縣級(jí)名師、甚至市級(jí)名師，成為勇挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的胡 中精英。 我衷心祝福我們結(jié)對(duì)的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，讓我們年青的教師們?cè)缛粘刹?，讓我們的師傅們?cè)诔删蛣e人的同時(shí)成就自己。教育的藝術(shù)在于 “ 寬嚴(yán)相濟(jì) ” ，能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生既 “ 敬 ” 且 “ 愛(ài) ” 。既要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人。 ”“ 愛(ài)與責(zé)任 ” 是教育的永恒主題。 教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的人，必須以身示范，嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范 。 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 是在學(xué)校內(nèi)極為便捷、實(shí)效的一種師資培訓(xùn)形式。 大家都知道，我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng) 村學(xué)校，師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套。所謂帶研，就是帶領(lǐng)被輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，做好教學(xué)研究研究工作，使他們研究教法，探討學(xué)法，掌握一定的教育科研方法，實(shí)現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。 眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。 二、要在工作作風(fēng)，工作態(tài)度給新教師一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)示范。我希望在座的各位老師越是付出越有成就，也更有幸福感。 “ 主動(dòng)熱情，積極向上 ” ，也是我們學(xué)校的教風(fēng)。我覺(jué)得儀式有其自身的莊嚴(yán)和力量。滴水可以穿石?！抖Y記》中說(shuō)： “ 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 “ 德者，本也。 “ 青年人要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)品位。 我們學(xué)校教師是一支非常年青的隊(duì)伍，目前，除了陳召華、雷天明、潘媛珠老師及本人外，其余教師全部是 30 周歲以下的青年教師，陳老師退休在即，青年教師占全校教師的 %，包括今天已經(jīng)聘為師傅的骨干教師，本身也是青年教師，可以說(shuō)我們學(xué) 樣是你們青年人的天下。下面我談兩點(diǎn)感想： 感想一：為什要開(kāi)展師徒結(jié)對(duì) 學(xué)校的生存靠什么 ?靠教育質(zhì)量，要提高教育質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，書寫自己的人生。指導(dǎo)教師要通過(guò)備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。確定和解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 。二是無(wú)私奉獻(xiàn)。 二、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)怎么開(kāi)展 ? 我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)、在于實(shí)際內(nèi)容，要求真務(wù)實(shí)。 學(xué)校的生存靠什么 ?靠的是教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證。這次活動(dòng)的成功舉行，將對(duì)我校的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。 優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個(gè)人的努力。 目前，年輕化隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來(lái)蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，要靠老教師幫助、輔導(dǎo)，同時(shí)，青年教師的知識(shí)新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又促進(jìn)老年教師更新知識(shí)。因此，傳什么，幫什么，帶什么，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。 所謂帶師能，就是要對(duì) “ 徒弟 ” 進(jìn)行業(yè)務(wù)、教學(xué)、教科研進(jìn)行，提高他們的綜合水平。語(yǔ)言表達(dá)和板書設(shè)計(jì) 。 作為新、青年教師，一要端正思想，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子，要好好珍惜、把握這次難得的機(jī)會(huì)，明白學(xué)校的良苦用心，理解師傅工作的不易。 最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會(huì)結(jié)出豐碩的成果。教好學(xué)生，個(gè)個(gè)成才。新教師的成長(zhǎng)，要靠骨干教師幫助，需要老教師的幫助，通過(guò) “ 四帶 ” ， 帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長(zhǎng)。 習(xí)講道： “ 青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值