20xx年最新幼兒園大班水主題活動方案5篇(文件)
【正文】 具成功了為什么 ? 提問：有孔的工具水在里面怎么樣了 ? 進行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對岸。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。豆子。教師總結：糖放在水里化掉，不見了，這個過程就叫做溶解，我們的水就會變甜。 三、結束 師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友，好不好 ? 幼兒園大班水主題活動方案 5 活動目標： ，知道清水的特征。 對科學活動的興趣。每組三個裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。 ) ，再次引導幼兒通過眼睛對比觀察：把彩色橡皮泥放在杯中能看得見嗎 ?把彩色橡皮泥放在清水中能看得見嗎 ? (評析：運用對比觀察的方法，引導孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無色透明。 ，讓幼兒記錄。幼兒動手操作師巡視指導。 ：每張桌子上 分別放了和老師一樣的三杯水，請按照你們的猜想到貼有相同標記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對不對。 ) 四、根據(jù)記錄單交流分享實驗結果。 的是清水。 ，氣味酸酸的，一定不是清水。 :猜對了就把笑臉標記貼在記錄單上，沒猜對就貼哭臉標記。 (評析：用三種不同顏色的記錄單可以讓幼兒更方便正確對應自己要操作的材料，為幼兒的實驗活動提供簡單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。請你根據(jù)自己的想法去記錄。提問： “ 這三杯水看上去一樣嗎 ?” 師：這三杯水中只有一杯是沒有放任何東西的清水，請小朋友猜猜是哪一杯，為什么 ?讓幼兒看著標記回答。 活動過
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