幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)20xx【5篇】(文件)
【正文】 行示范。理解加法題中用“一共”表示合起來，減法題中用“還剩下”表示少了的意思。出示三幅圖，引導(dǎo)幼兒逐一觀察并每幅圖的意思：第一幅圖——小老鼠買了1個(gè)面包圈。教師：你能用一道算式表示小老鼠買面包圈這件事嗎?鼓勵(lì)幼兒嘗試列加法算式。出示三幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述每幅圖的意思：第一幅圖——大老虎有5個(gè)面包圈。教師：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎?鼓勵(lì)幼兒嘗試列減法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察操作紙上三幅圖的變化，并學(xué)習(xí)運(yùn)用“一共”和“還剩下”的詞語(yǔ)，大膽講述3幅圖的含義。看算式寫得數(shù)。幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)5【活動(dòng)目標(biāo)】通過操作活動(dòng)讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成二等分、四等分，感知整體與部分的關(guān)系。講完故事設(shè)計(jì)問題：羊村長(zhǎng)和喜羊羊分，兩個(gè)人一樣多，怎么分?指名讓45名幼兒進(jìn)行操作，并把操作結(jié)果展示在黑板上。(2)幼兒嘗試進(jìn)行二等分。在二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分?；顒?dòng)延伸：出示不規(guī)則橡皮泥，這個(gè)可以進(jìn)行二等分、四等分嗎?幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)2020【5篇】相關(guān)：。(5)幼兒展示自己的操作結(jié)果。選出上述幼兒二等分的作品為范例，引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義。(1)教師出示“魔術(shù)袋”，引起幼兒興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒常見的各種圖形(長(zhǎng)方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學(xué)相關(guān)的PPT、袋一個(gè)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內(nèi)容和算式，其他幼兒對(duì)照自己的操作材料，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)?？磮D形記錄圖形特征。三、小組操作活動(dòng)。第三幅圖——大老虎還剩下4個(gè)面包圈。二、大老虎吃點(diǎn)心。第3幅圖——小老鼠一共買了5個(gè)面包圈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份操作紙，
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