小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃書(文件)
【正文】 以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo)，努力提高學(xué)生敢問問題，善問問題，會問問題的習(xí)慣，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 ，學(xué)校、家庭、社會形成教育合力 主動與家長溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以期家校合力有效、高效的促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。課后輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的反饋信息及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃。 ，學(xué)生為主體，問題為主線，思維為核心的教學(xué)原則。 ，豐富學(xué)生的感性認識，加深對知識的理解。 尖子生輔導(dǎo) ，如評選 “ 數(shù)學(xué)大王 ” ， “ 難不倒小能手 ” ， “ 作業(yè)書寫 ‘ 十佳 ’ 選手 ” 等等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。 【課時安排】 (約 60 課時 ) 一、大數(shù)的認識 (11 課時 ) 1 億有多大 ??????????????????????1 課時 二 .公頃和平方千米 ??????????????????2 課時 三、角的度量 (4 課時 ) 四、三位數(shù)乘兩位數(shù) (9 課時 ) ???????????????????2 課時左右 ???????????????????7 課時左右 五、平行四邊形和梯形 (6 課 時 ) 六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 (15 課時 ) ???????????????????2 課時左右 ?????????????????? 12 課時左右 整理和復(fù)習(xí) ????????????????????? 1 課時 七、條形統(tǒng)計圖 (3 課時 ) 八、數(shù)學(xué)廣角 (4 課時 ) 九、總復(fù)習(xí) (5 課時 ) 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃書 (二 ) 一、教材分析 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復(fù)式條形統(tǒng) 計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。本冊這些知識的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感 。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用 ──“1 億有多大 ” 和 “ 你寄過賀卡嗎 ?” ，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。平行四邊形和梯形 ?？倧?fù)習(xí)。除數(shù)是兩位數(shù)的除法三個單元。平行四邊形和梯形兩個單元。 統(tǒng)計與概率 (數(shù)學(xué)思想方法 )領(lǐng)域的知識包括統(tǒng)計 。 用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容主要放在三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法這兩個單元之中，結(jié)合計算教學(xué)解決生活中的一些 簡單問題 (簡單乘除應(yīng)用題 。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。 ，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 、書寫整潔的良好習(xí)慣。 ，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。掌握平行四邊形和梯形的特征。 (積在 100 以內(nèi) )和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。行程問題的基本數(shù)量關(guān)系 )。統(tǒng)計主要學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖 (縱式和橫式 )學(xué)會看懂復(fù)式統(tǒng)計圖并進行數(shù)據(jù)分析 。 (第一學(xué)段學(xué)習(xí)的相關(guān)幾何知識基本是屬于直觀認識階段 )因此，這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)對以后進一步學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念有著重要的作用。是本冊教材的教學(xué)重點之一。具體分析如下： 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識包括大數(shù)的認識 。統(tǒng)計 。角的度量 。另一方面，安排了 “ 數(shù)學(xué)廣角 ” 的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促
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