六下第三課《桃花心木》第二課時教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 。 從書中哪些地方可以看出來？ 。 。 如果你是一株枯萎的小樹苗，你會對種樹人說： 如果你是一株即將枯萎的小樹苗，你會對種樹人說： 如果你是一株茁壯成長的小樹苗，你會對種樹人說： 2 、 樹木 在 生活 中 的 不 確定 除 了指 老 天下 雨、 狂 風(fēng)暴 雨 以外 ，你 們 覺得 還 可以 指什么 。 理解詞語“語重心長” ： 。 教師總結(jié)： 二、 聯(lián)系課文（小組匯報內(nèi)容） 本文寫種樹人給桃花心木做什么？（ ）。 板書設(shè)計： 桃花心木 生活考驗(yàn) 獨(dú)立自主 不確定 轉(zhuǎn)化能量 努力生長 天數(shù) 水量 時間 層層設(shè)置懸念 借物喻人 自主學(xué)習(xí)案 一、 根據(jù)道理 林清玄告訴我們的道理是： 。 陽光總在風(fēng)雨后。 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩
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