【摘要】數(shù)學廣角——《雞兔同籠》教學設計【教學內(nèi)容】：人教版課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁內(nèi)容【教學目標】：知識目標：經(jīng)歷和體驗用各種奇思妙法解決實際問題的過程，進一步體會奧數(shù)的樂趣。能力目標：培養(yǎng)學生動腦筋，解決實際問題的意識，增強學生的數(shù)學應用能力。情感目標：了解我國古代數(shù)學的光輝成就，增強民族自豪感；提
2025-11-24 01:20
【摘要】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。
2025-11-02 07:12
【摘要】五年級數(shù)學——《分餅》教學設計教學目標：（1）知識與技能：結合具體情境，使學生經(jīng)歷探索假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分數(shù)”、“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義，并能正確讀寫“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”，了解“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”的關系。（2）過程與方法：在探索過程中，能進行有條理的思考，對結論的合理性能作出有說服力的說明，培養(yǎng)學生通過操作，觀察
2025-11-24 01:47
【摘要】一、真空題（每空1分,共37分）1、65表示把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)就是65，它分數(shù)單位是（），再增加（）個這樣的分數(shù)單位后，就是1。2、一條線段，如右圖，A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(；⑵AD是
2025-11-24 01:48
【摘要】《看圖找關系》教學設計執(zhí)教:歐陽明波一、教材分析本課題主要通過折線統(tǒng)計圖呈現(xiàn)一些交通問題中的數(shù)量關系，如“公共汽車行駛的時間與速度關系圖”，“離家距離與時間的變化關系圖”、“樓層與時間的變化關系圖”以及“時間與路程變化關系圖”等，并且這些數(shù)學圖表的呈現(xiàn)都是以一個生活情境為背景，如：坐公車上學、星期天的活動等，這就要求我們在教學時首先要帶
2025-11-24 01:43
【摘要】《嘗試與猜測》說課稿一、教學內(nèi)容：小學數(shù)學北師大版五年級上冊“嘗試與猜測”中的第一課時“雞兔同籠”二、教材分析：本節(jié)課屬于綜合應用課?！稊?shù)學課程標準》中指出：“實踐與綜合應用”將幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索、合作交流，解決與生活密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力。本課將傳統(tǒng)題目“
2025-11-21 05:19
【摘要】《鳥兒的偵察報告》教學設計教學目標：１.結合重點詞句理解課文內(nèi)容，有感情、分角色朗讀課文；２.由課內(nèi)向課外延伸，運用已有知識經(jīng)驗仿照文中的偵察報告談鳥受傷害的例子，理解環(huán)保主題，受到應保護環(huán)境的教育；３.進行抓重點詞句體會課文內(nèi)容和運用已有知識經(jīng)驗理解課文的學法指導。設計理念：本文以童話故
2025-11-24 00:58
【摘要】教學目標：1、經(jīng)歷從具體的生活情境中抽象出數(shù)學問題及建構數(shù)學模型的過程.2、經(jīng)歷從具體問題研究“兩地、同時、相向、相遇”這四個相遇問題的特點。3、會利用線段圖表示相遇問題的條件和問題，能用方程解答相遇問題求時間的問題。教學重點：相遇問題的特點及相等關系，會解答相遇問題。教學難點：相遇問題的抽象概念。用方程解答相遇問題。
2025-11-29 23:24
【摘要】小學數(shù)學第九冊期末試卷（二）一、填空（1×20=20）1、測量土地時一般要用到標桿、（）、（）等測量工具。2、4800平方米=（）公頃=（）時（）分400分米=（）厘米3、數(shù)學興趣小
2025-11-02 12:35
【摘要】課文朗讀學習第1自然段學習第2—6自然段學習第7、8自然段從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點？把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標出來。1、這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。2、前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連
2025-11-02 03:56
【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學教案上冊總復習（一）一、教學內(nèi)容：書94—96頁二、教學重、難點：理解應用所學的知識解決實際問題。三、教學設計：1、復習倍數(shù)與因數(shù)的關系。（教師指明學生回答。）2、什么質(zhì)數(shù)、合數(shù)呢？它們有什么特點呢？（學生自由回答）3、教學94頁第2題師：本題提出了三方面的要求：一是“
2025-11-21 23:31
【摘要】組合圖形的面積教學實踐與反思蘭溪市聚仁學校藍姜云教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學五年級上冊第5單元“組合圖形面積”。（p75~76）教材分析：本冊教材的第2單元，學生已經(jīng)學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積。在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面能將所學的知識進行綜合，提高學生綜合能力。在“組合圖形面積
2025-11-20 08:04
【摘要】說課老師：毛江亭一、說教材：：“數(shù)的世界”是五年級上冊第一單元倍數(shù)與因數(shù)這一單元的第1部分。之前，學生已經(jīng)認識了百以內(nèi)，千以內(nèi)，萬以內(nèi)，億以內(nèi)以及一些整億的數(shù)，但這只是對數(shù)字的淺在認識。為學生進一步學習公倍數(shù)和公因數(shù)，以及分數(shù)的約分、通分，和四則運算奠定基礎，特編排倍數(shù)與因數(shù)這一單元進行教學。這一單元的概念較多，學生容易混淆。
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：通過直觀折紙的操作活動，理解異分母分數(shù)加減法的算理。：能正確計算異分母分數(shù)的加減法。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。大家一起回憶三年級學過的同分母分數(shù)加減法計算方法。。??3231??7471??6165??1321311
2025-11-06 00:39
【摘要】沒有春的播種，就不會有秋的收獲北師大版第九冊數(shù)學教學計劃濃江學校王海燕2011-------2012學年度第一學期一、主要教學目標（一）數(shù)與代數(shù)1、第一單元“倍數(shù)與因數(shù)”結合具體情境，經(jīng)歷探索數(shù)的有關特征的活動，認識自然數(shù)，認識倍數(shù)和因數(shù)，能在100以內(nèi)的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)，能找出100以內(nèi)某個自然
2025-08-04 13:44
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