《音樂中的動物》參考教案(文件)
【正文】 樂器為樂曲的第一主題伴奏。 介紹圓舞曲：一種流行于歐洲的三拍子的民間舞曲。 第五課時 教學內容： 活動《動物聯(lián)歡會》 教學目標： 通過本節(jié)課的學習，復習四冊書中有關描寫動物的音樂作品，學生在唱歌、表演、舞蹈、聆聽中復習所學習過的內容，這也是本課活動設計的目的。 （ 2）復習歌曲《兩只小象》：說出歌名，并作歌表演。 （ 6）復習歌曲《小螞蟻》：說出歌名，并作歌表演。 要求：將學生分成四個小隊進行比賽，老師播放樂曲，說開始后，舉手說曲名。 隨筆：學生運用歌唱、表演、舞蹈、聆聽等復習所學過 的內容。 （ 1）《蔭中鳥》 （ 2）《大象》 （ 3）《快樂的小熊貓》 （ 4）《鴨子拌嘴》 （ 5）《四小天鵝舞曲》 （ 6）《云雀》 （ 7）《口哨與小狗》 （ 8）《獅王進行曲》 …… 總結：評選出冠軍小隊。 （ 8）復習歌曲《小動物唱歌》：說出曲名。 （ 4）復習歌曲《保護小羊》：說出歌名，并作歌表演。 動物新村里住著許多的動物，今天，我們用擂臺賽形式比一比、賽一賽，看誰能演唱或說出曲名，為小隊爭得一面紅旗。 在《杜鵑圓舞曲》第一主題的伴奏下，跳個圓舞曲。 欣賞樂曲第三部分： （ 1）初聽樂曲的第三部分：它是用什么樂器演奏的？ （ 2）為第三主題起名：舞蹈的大樹、快樂的大象、奔騰的大河等等。 （ 5）介紹曲名：《杜鵑圓舞曲》，是 挪威作曲家約納森創(chuàng)作的。 第四課時 教學內容： 欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》 教學目標： 通過對音樂的欣賞，記憶樂曲的第一主題，并能區(qū)分出樂曲的其他段落，理解樂曲的情緒，能夠隨著音樂律動，掌握三拍子的舞步；選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏。 學唱歌曲第二、三段歌詞。 5 / 7 隨筆：欣賞音樂，體驗樂曲個人們帶來的歡快情緒；認識小提琴，了解它的音色；了解芭蕾舞。 順序：《口哨 與小狗》、《云雀》、《大象》、《蔭中鳥》、《四小天鵝舞曲》、《快樂的小熊貓》、《獅王進行曲》。 （ 6）教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。
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