音樂中的動物參考教案(更新版)
【正文】 緒；認(rèn)識小提琴，了解它的音色；了解芭蕾舞。 （ 6）教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。 4 / 7 通過欣賞《四小天鵝舞曲》，記憶樂曲的旋律主題，并了解一種藝術(shù)形式 ——芭蕾舞。 （ 8）再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎？ （分別找四個學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動物的叫聲） （ 9）跟錄音演唱歌曲后半部分：由四個同學(xué)分別模仿 四種動物的叫聲。 教學(xué)時間：五課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 歌表演《請來看看我們的村莊》 為歌曲《請來看看我們的村莊》伴奏。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型。 教材分析： 《請來看看我們的村莊》這是一首一段體結(jié)構(gòu)的 西班牙兒歌， 2/4 拍， ъE大調(diào)式。 學(xué)習(xí)運用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中國地域文化，擴(kuò)大音樂視野。全曲篇幅不長， f 小調(diào)， 4/4 拍，快板。 教學(xué)難點：利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信地表演、歌唱。 小雞叫： jiji 小牛叫： mou 小驢叫： aa 小羊叫： mie （ 7）再播放歌曲后兩段：將學(xué)生分成四個小組，每一個小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動物的叫聲。 欣賞樂曲 《四小天鵝舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞《云雀》，體驗樂曲帶給人們歡快的情緒，認(rèn)識小提琴，了解它的音色。 （ 4）再聽樂曲：樂曲主題反復(fù)出現(xiàn)幾次？ （ 5）觀看芭蕾舞劇《天鵝湖》片段：四小天鵝舞。 總結(jié)下課。 總結(jié) 隨筆：學(xué)習(xí)本歌曲，體會樂曲詼諧活潑 的情緒，體驗不同地域文化的特點。 欣賞樂曲的第二部分： （ 1）初聽第二部分：這一段旋律和第一段比較有什么不同？ （ 2）為第二主題起名：唱歌的杜鵑、舞蹈的小鳥、快樂的小鳥等。 教學(xué)過程： 今天，老師帶大家到動物新村去看一看，大家愿意嗎？ 播放歌曲《請來看看我們的村莊 》：有誰知道這首歌曲的名字？大家一起唱一唱。 （ 7）復(fù)習(xí)歌曲《大鹿》：說出 歌名，并作歌表演。
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