【正文】 六度（ dola） ,旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級(jí)進(jìn)下行，由于二度移位模進(jìn)的手法貫穿全曲，使曲調(diào)新穎，別有特色。 教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲《請(qǐng)來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動(dòng)物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)過程： 欣賞樂曲《云雀》。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》，體驗(yàn)樂曲詼諧活潑的情緒，學(xué)習(xí)運(yùn)用四川的地方方言演唱歌曲，體驗(yàn)不同地域文化的特點(diǎn)，將歌曲內(nèi)容擴(kuò)展進(jìn)行歌表演。 欣賞樂曲的第四部分：它和前面的哪一段相同？ 完整欣賞 全曲。 冠軍賽：聆聽音樂主題，猜曲名。 （ 5）復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)蛤蟆》：說出歌名。剛才我們聽到的是樂曲的第一部分。 （ 3）教師播放樂曲的主題，學(xué)生在書上填寫序號(hào)。 隨筆：學(xué)生能夠運(yùn)用聽賞模擬動(dòng)物的叫聲來記憶歌詞，能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 2 / 7 《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》大型綜合性活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》是這個(gè)單元的一個(gè)綜合練習(xí)，從教科書的呈現(xiàn)方式上看，出現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)過的一些歌曲和樂曲的圖片，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看課本上的插圖，回憶曲名并復(fù)習(xí) 演唱。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)，并能在歌曲中正確運(yùn)用。歌曲 2/4 拍，徵調(diào)式，由上下樂句構(gòu)成。 （ 11）認(rèn)識(shí)喚氣記號(hào)： 歌表演： （ 1）這首歌曲的情緒是什么樣的？ （ 2）分組討論用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲？ （ 3）分組匯報(bào)并表演，其他小組為他們的表演打分，評(píng)選出最佳小組。 （ 1）將聽賞過的樂曲的圖標(biāo)貼在黑板上。 （ 3）隨音樂哼唱、記憶主題旋律。 （ 2）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小象》：說出歌名，并作歌表演。 （ 1）《蔭中鳥》 （ 2）《大象》 （ 3）《快樂的小熊貓》 （ 4）《鴨子拌嘴》 （ 5）《四小天鵝舞曲》 （ 6）《云雀》 （ 7）《口哨與小狗》 （ 8）《獅王進(jìn)行曲》 …… 總結(jié)：評(píng)選出冠軍小隊(duì)。 在《杜鵑圓舞曲》第一主題的伴奏下，跳個(gè)圓舞曲。