音樂(lè)中的動(dòng)物參考教案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （ 7）復(fù)習(xí)歌曲《大鹿》：說(shuō)出 歌名，并作歌表演。 欣賞樂(lè)曲的第二部分： （ 1）初聽(tīng)第二部分：這一段旋律和第一段比較有什么不同？ （ 2）為第二主題起名：唱歌的杜鵑、舞蹈的小鳥(niǎo)、快樂(lè)的小鳥(niǎo)等。 總結(jié)下課。 欣賞樂(lè)曲 《四小天鵝舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞《云雀》，體驗(yàn)樂(lè)曲帶給人們歡快的情緒，認(rèn)識(shí)小提琴，了解它的音色。 教學(xué)難點(diǎn)：利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信地表演、歌唱。 學(xué)習(xí)運(yùn)用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中國(guó)地域文化，擴(kuò)大音樂(lè)視野。開(kāi)始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型。 （ 8）再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎？ （分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲） （ 9）跟錄音演唱歌曲后半部分：由四個(gè)同學(xué)分別模仿 四種動(dòng)物的叫聲。 （ 6）教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂(lè)曲《杜鵑圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞，記憶樂(lè)曲的第一主題，并能區(qū)分出樂(lè)曲的其他段落，理解樂(lè)曲的情緒，能夠隨著音樂(lè)律動(dòng)，掌握三拍子的舞步；選用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲第一主題伴奏。 動(dòng)物新村里住著許多的動(dòng)物，今天，我們用擂臺(tái)賽形式比一比、賽一賽，看誰(shuí)能演唱或說(shuō)出曲名，為小隊(duì)爭(zhēng)得一面紅旗。 隨筆：學(xué)生運(yùn)用歌唱、表演、舞蹈、聆聽(tīng)等復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò) 的內(nèi)容。 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)四冊(cè)書(shū)中有關(guān)描寫(xiě)動(dòng)物的音樂(lè)作品，學(xué)生在唱歌、表演、舞蹈、聆聽(tīng)中復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，這也是本課活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的。 匯報(bào)創(chuàng)編結(jié)果。 （ 2）初聽(tīng)樂(lè)曲：樂(lè)曲的情緒是怎樣的？ （ 3）記憶主題：教師在鋼琴上彈奏，學(xué)生哼唱記憶。 （ 6）再聽(tīng)歌曲后兩段并提問(wèn)：歌曲中還有哪些小動(dòng)物？它們是怎么叫的？誰(shuí)能 3 / 7 模仿它們的叫聲？ 學(xué)生回答出一種動(dòng)物，教師將這種動(dòng)物的畫(huà)片貼在黑板上?！端男√禊Z舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。歌曲的音域不寬，僅有
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