丑小鴨教學設(shè)計彥珍(文件)
【正文】 也許， 某個夜晚，一片黑暗， 丑小鴨 到 ： 尋找食物。 即使這樣惡劣 的 環(huán)境，丑小鴨也沒 有 放棄對美好生活 的 努力追求，依然那么執(zhí)著地熱愛著生命。如果你也為丑小鴨感到快樂和幸福那就請你放聲的讀讀課文吧！（生自由的讀讀第七自然段） （配樂）讀第七自然段（ 指一生讀） 此時此刻丑小鴨會想什么呢？（課件圖） 你知道是什么驅(qū)使丑小鴨變成天鵝的了嗎？ 三、拓展延伸，升華移情 １、經(jīng)歷了一番磨難 的 丑小鴨終于變成了受人歡迎 的 白天鵝， 我 們真為他高興。他最想 說 的 一句話一定 是 ： 生齊：啊 ，原來 我 不 是 丑小鴨， 是 一只漂亮 的 天鵝??！ 師：安 徒生 的 生活中也充滿了各種各樣 的 不幸，但 是 他卻 是 那么努力地追求新生活，那么執(zhí)著地熱愛著生命。 板書設(shè)計： 丑小鴨 丑 變 美 志 《丑小鴨》教學設(shè)計 北礦中學 王彥珍 。 四、寫字 蛋殼 翅膀 厭 鵝 五、作業(yè)： 積累課文中描寫丑小鴨及天鵝的句子。十年前，他遭到了嘲笑和否定，十年后，他變成了 ── 生齊答：白天鵝！ 師：他終于成功了，得到了公眾 的 承認。 ” 他驚奇什么，又羨慕什么？ 并讀出這份驚奇與羨慕。 師：然而他不但什么都沒得到，反而有更大的遭遇等著他，日子一天一天的過去了，寒冷的冬天來到了，可憐的丑小鴨面對的又是什么呢？（讀第六自然段） 師： 丑小鴨 的 生活中充滿了各種各樣 的 不幸，但 你 們知道嗎，在丑小鴨凍僵前，他也曾經(jīng)勇敢地奮斗過 。 師：難道你想告訴大家 的僅僅只是 他的 不幸和苦難嗎？ 白天躲起來是想躲過 什么？ 一天到晚都沒有吃，晚上才找吃的，就是
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